1) появление многоклеточных животных от одноклеточных, дифференциация клеток и образование тканей;
2) формирование у животных двусторонней симметрии, передней и задней частей тела, брюшной и спинной сторон тела в связи с разделением функций в организме (ориентация в пространстве – передняя часть, защитная – спинная сторона, передвижение – брюшная сторона);3) возникновение бесчерепных, подобных современному ланцетнику, панцирных рыб с костными челюстями, позволяющими активно охотиться и справляться с добычей;4) возникновение легких и появление легочного дыхания наряду с жаберным;5) формирование скелета плавников с мышцами, подобных пятипалой конечности наземных позвоночных, позволивших животным не только плавать, но и ползать по дну, передвигаться по суше;6) усложнение кровеносной системы от двухкамерного сердца, одного круга кровообращения у рыб до четырехкамерного сердца, двух кругов кровообращения у птиц и млекопитающих. Развитие нервной системы: паутинообразная у кишечнополостных, брюшная цепочка у кольчатых червей, трубчатая нервная система, значительное развитие больших полушарий и коры головного мозга у птиц, человека и других млекопитающих. Усложнение органов дыхания (жабры у рыб, легкие у наземных позвоночных, появление у человека и других млекопитающих в легких множества ячеек, оплетенных сетью капилляров)
відповідь:
характерною рисою екології є те, що вона належить до числа наукових дисциплін з простою лінійною структурою, оскільки вона є міждисциплінарною. в той же час дуже важливим є вивчення основних екологічних законів якомога раніше. в процесі свого розвитку та освоєння людиною нових дисциплін екологічні знання повинні неперервно накопичуватися.
екологія є спільною базою співпраці фахівців всіх напрямків: натуралістів та інженерів, експериментаторів та вчених-теоретиків, біологів, ів, медиків, метеорологів, для котрих екологічні знання є життєво необхідними. набуття кожною людиною екологічних знань буде сприяти дбайливому ставленню до природи, збереженню її, та меншій кількості ударів з її боку у відповідь на бездушне ставлення до неї.
пояснення:
Відповідь:
Осенью световой день укорачивается. Снижается температура воздуха, учащаются осадки в виде дождя, становится меньше ясных солнечных дней. Появляются первые заморозки на почве.2.Идет активная подготовка к зиме - происходит отток растворов органических веществ к сердцевине и корням. В связи с укорочением светового дня происходит разрушение хлоропластов в листьях и снижение эффективности фотосинтеза, в результате этого листья желтеют и опадают, растение перестают всасывать воду из почвы и входит в период покоя.
А если коротко и не заумно: желтеют и опадают листья.
3. Изменяется по краям,сверху
4.Условия таковы, что если есть солнце, и дерево чувствует приближение холода, то оно передает листьям информацию о том, что пора уже окрашивать листья, а потом сделать так чтобы они опали. Таким образом листья быстрее желтеют в ясную погоду, из за солнца, потому что солнце светит на листья
5.хвойные - они же вечно зеленые
6.конечно,легче оторвать лист полностью изменивший окраску.потому,что из за нехватки тепла и солнца лист наченает менять окраску и опадать
7.оно бы засохло так как дерево сбрасывает листья для сбережения сока
Например разделения кровотока на венозный и артериальный, формирование четырёхкамерного сердца у позвоночных.