mishaovchinnikov00 avatar
mishaovchinnikov00
12 минут назад
Биология
5 - 9 классы
паже Организм как единое целое. Вариант 1
1. Нарушение процессов всасывания питательных веществ в теле животного
отражается на деятельности
1) мёртвых клеток эпителия кожи
2) только пищеварительной системы
3) некоторых органов выделения
4) всего организма
2. В растительном организме между собой взаимосвязаны
1) только части побега
2) мёртвые клетки пробки
3) только покровные ткани
4) ткани всего организма
3. Верны ли следующие утверждения? А. Одноклеточный организм
представляет собой совокупность органов и тканей. Б. Нарушение работы
отдельного органа отражается на жизнедеятельности всего организма.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
4. Установите верную последовательность частей растительного организма,
начиная с наименьшей структуры.
1) орган растения — лист
2) клетка с хлоропластами
3) растительный организм — фиалка
4) основная ткань листа
Объяснение:
Весной на верхушках молодых побегов можно увидеть маленькие красноватые шишки. Это женские шишки. Женская шишка состоит из оси, или стержень, на котором располагаются чешуи. На чешуях женских шишек ничем не защищённые, как голые (отсюда название – голосеменные), лежат семязачатки, в каждом из них образуется яйцеклетк
Строение мужской шишки сосныНа тех же ветках, на которых расположены женские, находятся и мужские шишки. Они располагаются не на верхушке молодого побега, а у их основания. Мужские шишки мелкие, овальные, жёлтые и собраны в тесные группы.
Каждая мужская шишка состоит из оси, на которой также расположены чешуйки. На нижней стороне каждой чешуйке по два пыльцевых мешочка, в которых созревает пыльца – совокупность пылинок, в которых позже образуются мужские половые клетки – спермии.
На світло хламідомонада та евглена зелена реагують за до світлочутливого вічка. Світло допомагає їм живитися бо вони живляться за до фотосинтезу.