1)Сходно реагируют дети школьного возраста
2)Рефлекс приобретается в процессе жизни
3)Рефлекс не передаётся по наследству
4)Тип рефлекса - условный
Объяснение:
Здравствуй, HH1U!
1)Сходно реагируют дети школьного возраста
У всех детей схожая реакция, но не у всех она одинаковая.
2)Рефлекс приобретается в процессе жизни
Изначально у организма не заложен рефлекс, т.е. если человек впервые услышит звонок, то он не среагирует на него так, как реагируют школьники.
3)Рефлекс не передаётся по наследству
Условные рефлексы не передаются по наследству.
4)Тип рефлекса - условный
Данный рефлекс является условным, так как приобретён организмом вследствие жизнедеятельности ( если бы он не пошел в школу, то не приобрёл бы его ).
Переваги поодинокого життя.
Поодинокий іб життя тваринам ніяких особливих переваг не дає. Він зумовлений особливостями життєдіяльності особин певного виду і, перш за все, індивідуальним використанням території і ресурсів: особинам не потрібно ділитися кормом з іншими представниками виду. При цьому «свою» територію тварини часто позначають якимись мітками. Також, якщо окремі статевозрілі особини існують незалежно одна від одної, то вони лише на короткий час формують репродуктивні пари (наприклад, певні види жуків, змії, зайці, тигри тощо), маючи для цього рівні можливості. Крім того, такі тварини можуть утворювати випадкові взаємовигідні скупчення в місцях зимівлі (сонечка, соми, плазуни).
Переваги суспільного життя.
Суспільний іб життя тварин с надзвичайно вигідним, оскільки так зручніше будувати житло, добувати їжу, легше захищатись від ворогів, доглядати потомство тощо. Усередині угрупування зазвичай зберігається більш-менш жорстка ієрархія та розподіл функцій (постійно закріплений або тимчасовий). Суспільними тваринами є, наприклад, окремі види комах (терміти, мурашки, деякі види бджіл та ос), багато видів птахів, ссавці (бобри, вовки, дельфіни) тощо.