Составьте схему, на которой отразите взаимные связи следующих организмов: береза, дождевой червь, личинка майского жука, тля,
имаго майского жука, гусеница бабочки- пяденицы, взрослая бабочка
– пяденица, сова, муравей, большая синица, подберезовик, слизень,
летучая мышь.
Растение размножаться, расти и реагировать на меняющиеся условия благодаря постоянному обмену и превращению веществ и энергии. В организм постоянно поступают одни вещества, проходят в нем цикл превращений. Одновременно конечные продукты обмена выводятся из организма. Обмен веществ состоит из двух взаимосвязанных процессов: ассимиляции — образования специфических для организма сложных биологических веществ из более простых и диссимиляции — распада сложных соединений, образующих тело, на более простые вещества. Зеленые растения благодаря наличию солнечной энергии в процессе фотосинтеза продуцировать из простых неорганических веществ сложные органические соединения. В организм растения постоянно поступают необходимые вещества и энергия, происходит их превращение и усвоение — это питание растения.