1.какие процессы составляют обмен веществ? 2.какую функцию выполняют в клетке ферменты? 3.какие системы органов легулируют деятельность всего организма? 4.что нозывается нейтроном? 5.какая ткань образует скелет? 6.что делают вставочные нейтроны?
Основные вопросы в теме: «ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ» 1. Обмен веществ и энергии, его значение. 2. Основные направления биохимических превращений. 3. Энергетический баланс организма. 4. Превращения энергии в организме. 5. Функции в организме белков, жиров, углеводов, воды, минеральных элементов. 6. Взаимопревращения органических веществ в организме. 7. Пути выведения продуктов обмена из организма. 8. Нервная регуляция обмена веществ и энергии. 9. Роль гормонов надпочечников, щитовидной и поджелудочной желез в регуляции метаболизма. 10. Базедова болезнь, микседема, желчнокаменная болезнь, сахарный диабет: причины, проявления, лечение. 11. Правила рационального питания, пищевой рацион. 12. Значение сочетания растительной и животной пищи. 13. Причины и последствия ожирения. 14. Витамины: химическая природа, биологическая роль. 9. Витамины А, В, С, D: растворимость, суточная потребность, источники, а –, гипо - и гипервитаминоз. 10. Источники витаминов зимой. 11. Причины разрушения и правила сохранения витаминов в пище. 12. Наркотические вещества. 13. Влияние наркотиков на обмен веществ и энергии. 14. Стадии наркотического заболевания. 15. Причины и опасность наркомании.
Наземно воздушная среда: её освоили пауки, насекомые, пресмыкающиеся, птицы, звери. В ней есть животные, быстро бегающие по открытому пространству, обитающие в лесу или под его пологом (лазающие по ветвям деревьев и кустарников). Самая разнообразная среда, животные, освоившие её отличаются многообразием, сложным строением и поведением. Водная среда обитания: плотность в 1000 раз больше, чем в наземно-воздушной среде. В воде сильные перепады давления, меньше кислорода, активно поглощаются солнечные лучи. её освоили рыбы, киты, дельфины, моллюски, насекомые, раки и многие другие. Животных, обитающих там делят на три группы: планктон (парящие в толще воды), нектон (быстро плавающие), бентос (держащиеся у дна или у самой поверхности водоёма). Почвенная среда: имеет плотную структуру, в эту среду не проникает свет, имеется особый режим влажности. Её освоили насекомые, медведки, клещи, дождевые черви, личинки насекомых. Множество её обитателей роют норы в почве, а такие, как крот и слепыш, всю жизнь проводят под землёй. Тела живых организмов: эту среду освоили разные паразиты, например, круглый червь аскарида. У них в этой среде нет недостатка в пище, они защищены от воздействия внешней среды. Но им не хватает кислорода. Также у них возникают трудности при проникновении в тела хозяев.
На сегодняшний день каждого человека окружает множество устройств, что созданию совершенного человека, существующего в благополучном комфорте и максимально безопасной среде, потому что большинство человеческих бедствий или угроз снижается с быстрым темпом. Но одно глобальное бедствие, что сейчас невозможно прервать - непрерывный поток массовой информации, в частности, пустой и ненужной, который влечет за собой нарушение простых и важных психических аспектов. И тем не менее, с большими темпами совершенствование безопасности человека в скором времени решат эту проблему.
