Володимир Іванович Вернадський народився 12 березня 1863 року, в Санкт-Петербурзі. Він був родом з дворянської сім'ї. У 1873-1880 роках в.Вернадський навчався в гімназіях Харкова і Петербурга, в 1881-1885-на природному відділенні фізико-математичного факультету Петербурзького університету. У 1888 році за матеріалами в експедиціях, проведених під керівництвом Докучаєва, була написана перша самостійна наукова робота Вернадського «про фосфорити Смоленської губернії».В. Вернадський займав активну громадянську позицію, брав участь у студентських заворушеннях 1882 р., обирався в студентські науково-Громадські організації. З початку 20 століття В.і. Вернадський займав чільне місце в науковому співтоваристві і політичного життя Росії. Він підтримував активні наукові та особисті зв'язки з вченими всього світу, аж до Японії. У 1898-1911-професор Московського університету, помічник ректора в цьому ж університеті, один з творців і викладачів Московського університету імені Шанявського.
1.Лишайники —это своеобразная ГРУППА живых организмов, тело (слоевище) которых образовано двумя организмами — грибом (микобионт) и водорослью или цианобактерией (фикобионт) , находящимися в симбиозе. 3.Известно около 26 тыс. видов лишайников. Они широко распространены в природе за исключением мест, где воздух насыщен вредными газами. Лишайники весьма чувствительны к загрязнению воздуха и поэтому большинство из них в крупных городах, а также вблизи заводов и фабрик быстро погибает. По этой причине они могут служить индикаторами загрязненности воздуха вредными веществами. 4.Симбиотические (мутуалистические) взаимоотношения между компонентами лишайников сводятся к тому, что фикобионт снабжает гриб созданными им в процессе фотосинтеза органическими веществами, а получает от него воду с растворенными минеральными солями. Кроме того, гриб защищает фикобионт от высыхания. Такая комплексная природа лишайников позволяет им получать питание из воздуха, атмосферных осадков, влага росы и туманов, частиц пыли, оседающей на слоевище, из почвы. Поэтому лишайники обладают уникальной существовать в крайне неблагоприятных условиях, часто совершенно непригодных для других организмов, — на голых скалах и камнях, крышах домов, заборах, коре деревьев и др.
5.По анатомическому строению лишайники делят на гомео- и гетеромерные (см. рис. 6.3). У гомеомерных лишайников слоевище представляет собой рыхлое сплетение гиф гриба, среди которых более или менее равномерно располагаются клетки или нити фикобионта.
1) астения очень нужны природе и человеку: они своими листьями вырабатывают очень полезное вещество — кислород. Именно кислород нужен человеку и животным чтобы жить и дышать - без него все мы погибнем. Кроме всего прочего, некоторые растения можно есть - съедобные растения, в них содержится много полезного и вкусного. Некоторые растения имеют лечебные свойства. Из разных частей таких растений (цветы, листья, корень, кора) делают специальные настои против многих болезней. Такие настои можно пить или полоскать ими, например, горло или смазывать раны.Помимо этого из растений делают много интересных и полезных вещей.Мебель делают из дерева, так же как и бумагу и карандаши, из веточек делают корзиночки и пр. А еще цветы и деревья радуют нас своей красотой в разное время года. 2) Основная масса кислорода генерируются водорослями в океане. Плюс хвойные в средней полосе. "Лёгкими " планеты Земля считаются вечнозелёные субтропические и тропические леса Амазонии и центральной Африки . Слава Богу , что они , пока, существуют , и поэтому воспроизводство кислорода в атмосферном воздухе не прекращается , а отсутствие "физических" границ даёт возможность воздушным массам , обогащённых кислородом , перемещаться и в нашу сторону ! 3) Только зеленые растения обладают используя энергию солнца, создавать органические вещества из углекислого газа и воды. Они являются удивительной естественной лабораторией, в которой происходит сложный процесс фотосинтеза. Этот процесс осуществляется в природе в огромных масштабах, в результате чего на нашей планете ежегодно создается много миллиардов тонн органического вещества-и все гетеротрофы едят это или того кто это немного раньше съел. 4) Когда химики научились определять, из каких веществ состоят различные живые и неживые тела природы, то оказалось, что все живые тела содержат в себе те же самые элементы, какие найдены и в нежи¬вых телах природы. В составе различных живых существ были найдены углерод, водород, кислород, азот, сера, фосфор, железо, кальций, крем¬ний и т. д. Ничего другого, кроме химических элементов, в телах живо¬го мира не обнаружено. Не составляет исключения и человек. В нем содержится в среднем: кислорода - 65 процентов, углерода-18,2 процента, водорода-10 процентов, азота - 2,7 процента, кальция - 1,4 процента, фосфора - 0,8 процента, калия - 0,3 процента, натрия - 0,3 процента, хлора - 0,25 процента, серы - 0,2 процента, магния и желе¬за - по нескольку сотых долей процента, цинка и кремния - по нескольку тысячных долей процента, брома, меди, фтора, йода, алю¬миния и марганца - по нескольку десятитысячных долей процента, мышьяка, свинца, бора и титана - по нескольку стотысячных долей процента. Таков химический состав человека. Но ведь из этих же самых эле¬ментов построены и различные, повсеместно встречающиеся тела нежи¬вой природы. Так подтверждается материальное единство живого и неживого мира.
Володимир Іванович Вернадський народився 12 березня 1863 року, в Санкт-Петербурзі. Він був родом з дворянської сім'ї. У 1873-1880 роках в.Вернадський навчався в гімназіях Харкова і Петербурга, в 1881-1885-на природному відділенні фізико-математичного факультету Петербурзького університету. У 1888 році за матеріалами в експедиціях, проведених під керівництвом Докучаєва, була написана перша самостійна наукова робота Вернадського «про фосфорити Смоленської губернії».В. Вернадський займав активну громадянську позицію, брав участь у студентських заворушеннях 1882 р., обирався в студентські науково-Громадські організації. З початку 20 століття В.і. Вернадський займав чільне місце в науковому співтоваристві і політичного життя Росії. Він підтримував активні наукові та особисті зв'язки з вченими всього світу, аж до Японії. У 1898-1911-професор Московського університету, помічник ректора в цьому ж університеті, один з творців і викладачів Московського університету імені Шанявського.
Объяснение: