Лабораторная работа по биологии Лабораторная работа № 1 исследование и описание экосистемы своей школьной территории цель работы: выявление типов взаимодействия разных видов данной экосп- стемы (на примере растений школьного оборудование: таблица "бноценозы различных природных зон", гербарные растения инструктивные карточки. ход работы: i. 1. на школьной территории выделите ярусы растений (расположение по высоте деревьев, кустарников, трав) п опишите видовой состав растений каждого яруса. 2. отметьте, от каких факторов зависит ярусность растений (свет. температура, влажность). 3. определите, как влияют факторы окружающейы на состояние и свой- ства растений . 4. как влияет антропогенный фактор (вытаптывание территории) на состояние свойства растений. 5. охарактеризуйте свой уход за растениями на территории школы (полив растений. удаление сорняков на цветочных клумбах, рыхление почвы, создание комфортных условий для птиц). ii. 1. отметые видовой состав животных в каждом ярусе. 2. приведите примеры влияния растений на животных и животных на рас- тения. 10 все учебники казахстана на okulyk.kz iii. охарактеризуйте нижний (подстилку. почву. их обитателей). iv. объясните значение растений на школьном дворе в природе и жизни человека. v. вывод. какое впечатление производит на вас территория вашей школы? что вас радует? что озадачивает?
Чтобы наблюдать растения зимой, познакомьтесь с особенностями безлистных стеблей. Научитесь узнавать деревья по их силуэтам.
На сероватом фоне зимнего неба четко вырисовываются силуэты отдельно стоящих деревьев. Нарисуйте их в альбоме или тетради. Затем познакомьтесь с некоторыми особенностями жизни этих деревьев.
Красивую белоствольную березу и зимой легко отличить от других деревьев. У березы гладкий ствол. От него под острым углом отходят вверх боковые ветви и свисают вниз «плакучие» молодые побеги.