Знания биологии могут пригодится в жизни, при задаче ЕГЭ и ОГЭ, а вообще с российской системой образования, то нигде, ведь я не думаю, что всем в жизни придётся экстренно припорировать лягушку
Знание биологии человеку нужно для того чтобы: Во первых знать, какие растения, животные, грибы опасиные или ядовитые, а какие могут быть использованы в пищу. Во вторых знать чем лечиться, из чего необходимо изготавливать лекарства в третьих биология нужна для при к жизни (одежда, жилье, орудие труда) Эти знания необходимы человеку для дальнейшего проживания на планете Земля.
К органам дыхания относятся полость носа, гортань, трахея, бронхи и лёгкие. В дыхательной системе выделяют воздухоносные (дыхательные) пути (полость носа, гортань, трахея и бронхи) и дыхательную часть, представленную дыхательной паренхимой лёгких, где происходит газообмен между воздухом, содержащимся в альвеолах лёгких, и кровью. Воздух проходит к гортани через полости носа, рта и глотку. Полость носа и носовую часть глотки (носоглотка) объединяют под названием "верхние дыхательные пути". Самым главным показателем жизне человека можно назвать дыхание. Человек может некоторое время обходиться без воды и еды, но без воздуха жизнь невозможна. Дыхание является связующим звеном между человеком и окружающей средой обитания. Если поступление воздуха затруднено, то органы дыхания человека и сердце начинают работать в усиленном режиме, что обеспечить необходимое количество кислорода для дыхания. Система органов дыхания и дыхательной системы у человека адаптироваться к условиям окружающей среды
Функция органов дыхания заключается в том, что они обеспечивают обмен кислорода и углекислого газа. Газообмен происходит между миллионами альвеол в легких и капиллярами, которые их окружают. Вдыхаемый кислород перемещается из альвеол в капиллярную кровь, а углекислый газ – из капиллярной крови к альвеолам.
Фишбоун - такая схема, названная так, потому что делается на подобии рыбьего скелета: голова рыбы - это проблема, в нашем случае скелет человека, от головы рисуется прямая линия; поверх линии наискось линии, типо косточки - это причины, которые привели к проблеме или основные понятия темы; внизу линии наискось(косточки) - факты, подтверждающие наличие сформулированных причин, или суть понятий, указанных на схеме; хвост — ответ на поставленный вопрос, выводы, обобщения. Все записи должны быть краткими, точными, лаконичными и отображать лишь суть понятий. Наиболее важные проблемы ближе к голове.
Знания биологии могут пригодится в жизни, при задаче ЕГЭ и ОГЭ, а вообще с российской системой образования, то нигде, ведь я не думаю, что всем в жизни придётся экстренно припорировать лягушку