2600
Объяснение:
Количество тех или иных нуклеотидов в молекуле ДНК зависит от принципа комплементарности: аденина (А) соответствует тимину (Т), гуанин (Г) - цитозину (Ц). Комплементарных нуклеотидов всегда равное количество. По условию задачи во фрагменте ДНК содержится 350 гуаниновых и 300 тиминовых нуклеотидов. По принципу комплементарности цитозина в этом фрагменте будет столько же, сколько и гуанина - 350, а аденина 300. Получается, на одной цепочке ДНК 350 +350 +300 + 300 = 1300 нуклеотидов. Но цепочка ДНК двойная, получается, нуклеотидов в данном фрагменте будет в два раза больше: 1300 * 2 = 2600. ответ: 2600 нуклеотидов.
формирование речи;
развитие счёта;
возникновение искусства;
формирование письменности;
формирование мировоззрения (миф);
возникновение философии.
узнать больше
этот раздел должен быть полностью переписан.
первой и главной причиной возникновения науки является формирование субъектно-объектных отношений между человеком и природой, между человеком и окружающей его средой. это связано, в первую очередь, с переходом человечества от собирательства к производящему хозяйству. так, уже в эпоху палеолита человек создаёт первые орудия труда из камня и кости — топор, нож, скребло, копьё, лук, стрелы, овладевает огнём и строит примитивные жилища. в эпоху мезолита человек плетёт сеть, делает лодку, занимается обработкой дерева, изобретает лучковое сверло. в период неолита (до 3000 г. до н. э.) человек развивает гончарное ремесло, осваивает земледелие, занимается изготовлением глиняной посуды, использует мотыгу, серп, веретено, глиняные, бревенчатые, свайные постройки, овладевает металлами. использует животных в качестве тягловой силы, изобретает колёсные повозки, гончарное колесо, парусник, меха. к началу первого тысячелетия до нашей эры появляются орудия труда из железа.
второй причиной формирования науки является усложнение познавательной деятельности человека. «познавательная», поисковая активность характерна и для животных, но в силу усложнения предметно-практической деятельности человека, освоения человеком различных видов преобразующей деятельности, происходят глубокие изменения в структуре психики человека, строении его мозга, изменения в морфологии его тела.