1) Цепкие и сильные нижние и верхние конечности, позволяющие облегчить процесс перемещения по веткам деревьям.
2) Крепкий и упругий хвост совершать движения по всем осям дополнительной фиксации, а также сохранять равновесие в процессе перемещения.
3) Хорошо развитые зрительные и слуховые анализаторы, которые лучше ориентироваться в множестве листвы, лиан и веток.
4) Хорошо развитая нервная система, благодаря которой приматы обладают хорошей координацией движений и легко справляются с перемещением с одного дерева на другое.
5) Относительно маленький размер и вес тела большинства приматов позволяет им с не ломать ветки под собой в процессе перемещения и нахождения на одном месте.
Цель урока: развитиеe интеллектуальных и творческих обучающихся в процессе изучения вклада Ч. Дарвина в формирование эволюционной теории.
Методы обучения: Технология «Развития критического мышления через чтение и письмо», сокращенно технология РЧКМП.
Формы реализации методов обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная, решение проблемных задач.
Задачи урока:
предметные – познакомиться с вкладом Ч. Дарвина в формирование эволюционной теории.личностно-ориентированные - формирование познавательных интересов и мотивов; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.);