М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Aslanov1999
Aslanov1999
22.11.2022 22:54 •  Биология

Фотопериодизм кубылысы мындетты, кажет жане ортак сипатка ие деген пыкырды тусындырындер 7класс

👇
Ответ:
Ника72432525
Ника72432525
22.11.2022

Жарықкезеңдік (фотопериодизм). Ағзалардың көпшілігіне жарықтың тәуліктік ырғағы, яғни жарық (күн ұзақтығы ) мен қараңғы (түннің ұзақтығы ) арақатынасындағы тәулік кезеңдері тән қасиет. Өсу және даму үдерістерінен керінетін ағза жауабы жарықкезеңдік (грекше «рһоіос» - жарық, «регіосіос» - айналым) деп аталады.

4,4(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Valeriyanka2001
Valeriyanka2001
22.11.2022
Речь по праву считается одним из самых важных приобретений цивилизации. Без нее немыслимо полноценное общение и передача опыта последующим поколениям. Зачатки речи возникли на заре человеческой истории, когда далеким предкам современного человека потребовалось согласовывать свои усилия в борьбе за выживание. Со временем речь превратилась в систему языковых средств, предназначенную для хранения и передачи информации.
1Владение речью является важным признаком человека, отличающим его от других представителей животного мира. Средства общения в своем развитии следовали за развитием первобытного человека, последовательно проходившего разные стадии эволюции.2Ученые затрудняются в точности определить тот момент, когда впервые возникла речь. Ясно лишь, что ее возникновение было вызвано потребностями хозяйственной деятельности людей, например, необходимостью согласовывать свои действия во время охоты. Исследователи справедливо предполагают, что речь сформировалась не сама по себе, а в ходе активного взаимодействия со средой обитания.3Существуют различные теории, объясняющие происхождение речи. Некоторые специалисты полагают, что на определенном этапе развития человек через стадию мутации, вызвавшей к жизни первые слова. Но такая концепция, основанная на физиологических факторах, не в состоянии объяснить, как появились понятия, а слова обрели смысл.4В основе более правдоподобной эволюционной концепции развития речи лежит предположение о том, что человек научился говорить, ежедневно при к суровым внешним условиям и взаимодействуя с другими членами сообщества. Речевое общение возникло только тогда, когда в этом возникла объективная потребность.5Первым этапом в развитии речи стали самые простые звуковые сигналы. В зависимости от ситуации они могли означать потребность в или пище, а также свидетельствовали об агрессивных намерениях. Звуки и их сочетания для большей выразительности сопровождались жестами. Зачатки такой речевой активности можно наблюдать у современных человекообразных обезьян.6Общество развивалось, усложнялись отношения между людьми. Более сложной становилась их трудовая деятельность, требовавшая не только наглядно-образного, но и логического мышления. Новые явления вызвали к жизни соответствующие им понятия, закреплявшиеся в речи. Постепенно речь усложнялась, появлялись слова, обозначавшие отвлеченные категории. Но только спустя тысячелетия речь достигла своей высшей формы, когда появиласьписьменность, сделавшая передачу опыта более простой и эффективной.
2 вопрос
 1) средство существования, передачи и усвоения общественно-исторического опыта; 2) средство общения (коммуникации) ; 3) орудие интеллектуальной деятельности (восприятия, памяти, мышления, воображения) . 
3 вопрос
Активные органы речи: - гортань
- глотка
- язык
- губы
- небная занавеская с маленьким язычком
Пассивные органы речи:
- зубы
- твердое небо
- полость носа
4,8(17 оценок)
Ответ:
tverikin1997
tverikin1997
22.11.2022
РЕЧИ ОРГАНЫ (речевой аппарат) (англ. speech organs) — органы, участвующие в образовании звуков речи. Периферические Р. о. можно разделить на 3 взаимосвязанные системы по их роли в звукообразовании: 1) энергетическая система: дыхательные органы, являющиеся источником энергии для возникновения звука; 2) генераторная система: звуковые вибраторы, при колебании которых образуются звуковые волны (голосовые складки гортани — тоновый вибратор; щели и затворы, получающиеся во рту при артикуляции языка и губ, — шумовой вибратор); 3) резонаторная система, в которой образуются определенные для данного звука форманты (надставная трубка, состоящая из полости носа, рта и глотки).
4,7(43 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ