Узнать, что происходит с телами природы в естественных для них условиях, человеку органы чувств — зрение, слух, осязание, обоняние. Этот простой познания природы называется наблюдением. Несмотря на изобретение разнообразных научных приборов и инструментов наблюдения не утратил своего значения и в современном природоведении.
Часто исследователям природы результатов наблюдений оказывается недостаточно. Тогда они используют другие методы изучения природы, в частности эксперимент.
Например, эксперимент проводят с целью поиска лучших условий выращивания сельскохозяйственных культур. Исследователи искусственно изменяют эти условия. На одних опытных участках растения высевают раньше, на других — позже. Наблюдая за их ростом и развитием, делают вывод о лучших сроках посева. Чтобы выяснить, как влияет свет на рост растений, их высевают на участках с разным освещением. По-разному увлажняя опытные участки, выясняют, какое количество влаги лучше влияет на рост растений.
Таким образом, с эксперимента исследователи определяют лучшие условия для получения максимального урожая.
здесь представлена информация про два метода изучения.на основе этого уже можете составить ваши предложения.
Надеюсь данный ответ является правильным и полезным для Вас)
ответ:Несмотря на то, что Шлейден – вдохновитель Шванна, он выдвинул ошибочную теорию о том, что новая клетка появляется из ядра. Также Шлейден не признавал соответствия растительных и животных клеток.
Положения
Главное положение клеточной теории – все живые существа состоят из похожих клеток. С развитием науки положения Шванна дополнились, и сформировалась современная клеточная теория:
клетки – морфологическая и функциональная единица строения организмов (исключение – вирусы);
все клетки сходны (гомологичны) по строению и химическому составу;
клетки к метаболизму и саморегуляции за счёт работы органоидов;
клетки делятся исключительно делением;
клетки многоклеточных организмов специализированы по выполняемым функциям и объединены в ткани и органы.