, заранее 1.
Каковы характерные черты развития выводковых и птенцовых (гнездовых) птиц? Приведите примеры выводковых и птенцовых птиц (по 1 примеру).
2.

1) Определите животное, не относящееся к подклассу. Объясните свой ответ.

Утконос, ехидна, ёж.

2) В каждом ряду определите животное, не относящееся к отряду. Объясните свой ответ.

а) Кашалот, морской слон, дельфин, синий кит.

б) Зебра, кулан, бегемот, жираф.

в) Гепард, африканский слон, медведь гималайский, ласка.

3.
В заданиях 1–6 выберите один правильный ответ.

1. ответная реакция организма на воздействие раздражителя при нервной системы называется:

а) регенерация

б) раздражимость

в) рефлекс

г) защитная реакция

2. Какое насекомое развивается с полным превращением?

а) майский жук

б) азиатская саранча

в) зелёный кузнечик

г) стрекоза

3. Выберите правильное утверждение:

а) пресмыкающиеся размножаются в воде, их яйца бедны желтком

б) пресмыкающиеся размножаются в воде, их яйца крупные, богаты желтком

в) пресмыкающиеся откладывают на суше мелкие, бедные желтком яйца

г) пресмыкающиеся откладывают на суше крупные, богатые желтком яйца

4. У земноводных, в отличие от рыб, орган слуха включает:

а) ушную раковину

б) улитку среднего уха

в) канал внутреннего уха

5. Какой орган относится к пищеварительной системе?

а) печень

б) почки

в) артерия

г) мозжечок

6. Нервная система позвоночных состоит из:

а) сети клеток

б) брюшной нервной цепочки

в) парных головных нервных узлов

г) головного мозга, спинного мозга и нервов

ответ:

👇

Увидеть ответ

Ответ:

elenatsushko

09.04.2023

Объяснение:я не знаю спроси у кого нибудь другого

4,5(6 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Мирандалина1414

09.04.2023

Французский ученый стал первым биологом, попытавшимся создать стройную и целостную теорию эволюции живого мира. Не оцененная современниками, полвека спустя его теория стала предметом горячих дискуссий, которые не прекратились и в наше время. Жан Батист Пьер Антуан де Моне, шевалье де Ламарк, родился 1 августа 1744 г. в местечке Базантен, в семье небогатых дворян. Родители хотели сделать его священником, но в 16 лет Ламарк оставил иезуитский колледж и пошел добровольцем в действующую армию. В сражениях он проявил незаурядную храбрость и дослужился до звания офицера. В возрасте 24 лет Ламарк оставил военную службу и приехал в Париж, чтобы учиться медицине. Во время обучения его увлекли естественные науки, особенно ботаника. Таланта и старания молодому ученому было не занимать, и в 1778 г. он выпустил трехтомный труд «Французская флора». Книга принесла ему известность, он вошел в число крупнейших французских ботаников. Пять лет спустя Ламарка избрали членом Парижской академии наук. В 1789 – 1794 гг. во Франции разразилась великая революция, которую Ламарк встретил с одобрением. Она коренным образом изменила судьбу большинства французов. Грозный 1793 год резко изменил и судьбу самого Ламарка. Старые учреждения закрывались или преобразовывались. Королевский ботанический сад, где работал Ламарк, был преобразован в Музей естественной истории. Ламарку предложили оставить занятия ботаникой и возглавить кафедру «естественной истории насекомых и червей». Теперь бы ее называли кафедрой зоологии беспозвоночных. Нелегко было почти 50 – летнему человеку менять специальность, но упорство ученого преодолеть все трудности. Ламарк стал таким же знатоком в области зоологии, каким был в области ботаники. Ламарк увлеченно взялся за изучение беспозвоночных животных (кстати, именно он в 1796 г. предложил назвать их «беспозвоночными»). С 1815 по 1822 г. выходил в свет капитальный семитомный труд Ламарка «Естественная история беспозвоночных». В нем он описал все известные в то время роды и виды беспозвоночных. Линней разделил их только на два класса (червей и насекомых), Ламарк же выделил среди них 10 классов. (Современные ученые, заметим, выделяют среди беспозвоночных более 30 типов.) Ламарк ввел в обращение и еще один термин, ставший общепринятым, - «биология» (в 1802 г.). Но самым важным трудом Ламарка стала книга «Философия зоология», вышедшая в 1809 г. В ней он изложил свою теорию эволюции живого мира. Всех животных Ламарк распределил по шести ступеням, уровням (или, как он говорил, градациям) по сложности их организации. Дальше всего от человека стоят инфузории, ближе всего к нему – млекопитающие. При этом всему живому присуще стремление развиваться от простого к сложному, продвигаться по «ступеням» вверх. В живом мире постоянно происходит плавная эволюция. Исходя из этого, Ламарк пришел к выводу, что видов в природе на самом деле не существует, есть только отдельные особи. Ламарк последовательно применил в своей теории знаменитый принцип Лейбница: «Природа не делает скачков». Отрицая существование видов, Ламарк ссылался на свой огромный опят систематика: «Только тот, кто долго и усиленно занимался определением видов и обращался к богатым коллекциям, может знать, до какой степени виды сливаются одни с другими.

4,7(42 оценок)

Ответ:

kazmerovichvika

09.04.2023

Объяснение:

1)При выполнении работы следует отрезать ножницами один листок с веточки элодеи, поместить его на предметное стекло в каплю воды и накрыть покровным стеклом. Рассмотреть полученный препарат при большом увеличении микроскопа. Зарисовать клетки, отметить оболочку, цитоплазму, хлоропласты и вакуоли. К одному краю покровного стекла приложить полоску фильтровальной бумаги, а с противоположного края осторожно ввести пипеткой под покровное стекло каплю 20% раствора поваренной соли (гипертонический раствор). Фильтровальная бумага впитает часть воды из-под покровного стекла, и лист элодеи окажется в гипертонической среде. Через 10 – 15 мин вновь рассмотреть препарат при большом увеличении микроскопа. К этому времени становится видно, что цитоплазма с хлоропластами отодвигается от клеточных оболочек и концентрируется в центре клетки, объем вакуолей уменьшается, вода уходит из клетки в среду. Это явление плазмолиза. К концу плазмолиза цитоплазма займет центральное положение в клетке

2) Осмос — самопроизвольный перенос (диффузия) растворителя через полупроницаемую мембрану, не пропускающую растворённое вещество, и разделяющую два раствора одного и того же вещества с различными концентрациями, либо чистый растворитель и раствор.

Диффузия — процесс взаимного проникновения молекул или атомов одного вещества между молекулами или атомами другого вещества, приводящий к самопроизвольному выравниванию их концентраций по всему занимаемому объёму.

4,8(38 оценок)

Это интересно:

Дом-и-сад

16.06.2020

Как правильно заполнить бассейн: шаг за шагом...

Компьютеры-и-электроника

08.06.2020

Как изменить свой профиль в Pinterest: подробное руководство с шагами...

Дом-и-сад

27.10.2020

Как побелить мебель: простые способы обновления старых вещей...

Компьютеры-и-электроника