При скрещивании горностаевых петуха и курицы получено 46 цыплят. из них 24 горностаевых, 12 черных, 10 белых. определите: 1)как наследуется горностаевая окраска, 2)каких надо брать родителей, что бы получать только горностаевых цыплят.
1) Происходит неполное доминирование (расщепление близкое к 1:2:1 и появляется промежуточный результат - горностаевая окраска) 2) родители горностаевой окраски
1.Форма обеспечивает рыба маневренность и парить в воде 2.У рыб брюшко светлая часть.Спина темнее.Это является защитным при 3.Чешуя располагается в толще кожи.При этом чешуйки тесно соединяются друг с другом и выполняют защитную функцию 4.Плавные переходы делают форму тела рыбы обтекаемой а это облегчает передвижение в воде и увеличивает скорость 5.Ноздри служат для обоняния Глаза -парные органы рыбы обеспечивающие зрительную функцию и ориентацию в пространстве Боковая линия воспринимает направление и силу тока воды Глаза у рыб постоянно открыты.Веки отсутствуют. Хрусталик шарообразной формы. Глаз выпуклый и в него попадают прямые и косые лучи 6.Из плавников у рыб имеются-2 брюшных 2 грудных по одному-грудной хвостовой и анальный 7.Особенности внешнего и внутреннего строения такие как формы тела жабры плавники и боковая линия определяют при рыбы к водному образу жизни
Культурные растения произошли от дикорастущих видов. первобытный человек находил растения со съедобными семенами, , корнями. он собирал дикорастущие растения. позднее стал выращивать их вблизи своего жилища. человек заметил, что, если рыхлить землю около растений, уничтожать сорняки, поливать растения, они лучше растут, а их плоды, семена, корнеплоды становятся более крупными и вкусными. большинство культурных растений имеет древнюю , но некоторые стали возделываться совсем недавно. так, пшенрца возделывается с vii тысячелетия до н. э.,картофель, томаты 156 , подсолнечник — с xvi в., а сахарная свекла —с начала xix в. окультуривание дикорастущих растений продолжается и в наше время. ученые изучают ценные дикорастущие растения, отбирают лучшие и разрабатывают агротехнику их выращивания. из поколения в поколение передавался опыт выращивания растений. человек постоянно отбирал лучшие растения, с наиболее ценными для него качествами. многие культурные растения так сильно изменились, что стали совсем непохожи на своих дикорастущих родственников, и часто определить происхождение культурного растения бывает сложно. с накоплением агрономических знаний воздействие человека на растение возросло. появились различные сорта культурных растений. сорт — это однородная группа растений с определенными признаками и свойствами. в полеводстве, овощеводстве подавляющее большинство растений размножается семенами. при этом сохраняются признаки и свойства сорта.
2) родители горностаевой окраски