У детей скорость обмена веществ намного выше, чем у взрослых. Их тело постоянно растет. Скажем, при рождении масса ребенка - 3 кг, к 1 году - около 10. Т.е. ребенок всего за год вырастает не менее, чем в три раза! Оцените темпы. Соответсвенно, для такого роста требуется очень быстро доставлять большое количество питательных веществ к ораганам и тканям. И отводить продукты жизнедеятельности клеток. Поэтому сердце и работает в ускоренном режиме. К тому же у ребенка сравнительно маленькие легкие. Поэтому сердцу нужно скорее прогонять кровь через них, чтобы в организм поступало достаточное количество кислорода.
1. Поскольку речь идёт о двух признаках (форме гребня и наличии оперения ног), то для их обозначения используем две буквы алфавита.
2. Пусть форму листовидного гребня обозначим буквой h (рецессивный признак по условию задачи), тогда доминантный аллель нормальной формы гребня будет обозначен как Н.
3. Наличие оперения ног (доминантный признак) обозначим N, тогда его отсутствие будем обозначать как n.
4. Далее рассуждаем. В стаде присутствуют особи со следующими генотипами по форме гребня – HH, Hh, hh. Сразу можно отбраковать фенотипы с листовидной формой гребня. Однако в стаде останутся гетерозиготы Hh, которые при скрещивании между собой могут вновь дать рецессивных гомозигот hh. Поэтому необходима дополнительная работа по выявлению гетерозиготных по этому признаку особей.
5. По признаку наличия оперения в стаде присутствуют следующие генотипы – NN, Nn, nn. Поскольку признак, от которого нужно избавиться, является доминантным, поэтому сразу можно отделить и гомозигот, и гетерозигот по наличии оперения ног (NN, Nn). Оставшиеся птицы будут иметь только генотип nn, и поэтому и они сами, и их потомки будут иметь только голые неоперенные ноги.
6. Вывод: легче избавиться от доминантного аллеля признака, поскольку после отбраковки в стаде остаются только гомозиготы по рецессивному аллелю, которые при скрещивании не дают расщепления. В данной задаче – легче избавиться от оперения ног, чем от листовидной формы гребня.
(По книге Иванищев В.В. Учебное пособие по генетике. Для студентов биологических специальностей педагогических вузов. -Тула: Издательство ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2006.)
Мой ответ - верный :)
