М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LI100K
LI100K
22.11.2020 14:42 •  Биология

Библиотека материалов экология. 9 класс. биосфера. 1 вариант. 1. совокупность всех живых организмов на земле и всё объёмное пространство, которое заселено ими и находится под их воздействием, называется: а) биомассой, б) биосферой, в) агроценозом, г) экосистемой. 2.биосфера включает: а) живое вещество, б) костное вещество, в) биокостное вещество, г) биогенное вещество, д) вещества, находящиеся в состояние радиоактивного распада, е) вещества рассеянных атомов, ж) вещества космического происхождения. 3. к живому веществу биосферы относятся: а) растения, б) животные, в) микроорганизмы, г) грибы, д) водоросли, е) почва, ж) вода, з) воздух. 4. к костному веществу биосферы относятся: а) вода, б) воздух, в) животные, г) горные породы минерального происхождения, ж) почва, д) растения. 5. к биогенному веществу биосферы относятся: а) торф, б) каменный уголь, в) кислород, г) углекислый газ, д) нефть, е) известняк, ж) гранит, з) вода, и) природный газ, к) песок, л) глина. 6.к биокостному веществу биосферы относятся: а) вода, б) почва, в) глина, г) песок, д) воздух, е) растения, ж) животные. 7.решающее значение в преобразовании биосферы принадлежит живому веществу, так как оно а) аккумулировать и трансформировать солнечную энергию, б) размножаться и этим обеспечивать непрерывность своей деятельности, в) совершать реакции со скоростью, во много раз превышающей скорость реакций неживой природы. 8.функция живого вещества, обеспечивающая обмен газов и поддержание постоянного состава биосферы – это: а) , б) газовая, в) концентрационная, г) окислительно-восстановительная. 9.биогенные элементы – это элементы: а) жизненно необходимые организмам, б) мало распространённые в составе живой природы. 10.к биогенным микроэлементам относятся: а) железо, б) медь, в) цинк, г) йод, д) никель, е) кремний. 11.функция живого вещества, обеспечивающая окисление и восстановление вещества – это: а) , б) газовая, в) концентрационная, г) окислительно-восстановительная. экология. 9 класс. биосфера. 2 вариант. 1. границами биосферы являются: а) нижняя часть атмосферы высотой 12-25 км, б) гидросфера (глубиной 8-10 км), в) литосфера (глубиной 2-3 км). 2. живое вещество биосферы – это: а) совокупность биомасс всех живых организмов на земле, б) останки организмов на разных стадиях разложения, в) продукты переработки горных и осадочных пород живыми организмами. 3. совокупность компонентов биосферы формирующихся без участия живых организмов – это: а) биогенное вещество, б) костное вещество, г) живое вещество. 4. органо-минеральные или органические продукты, созданные живым веществом биосферы, составляют: а) биогенное вещество, б) костное вещество, в) биокостное вещество, г) живое вещество. 5.вещество биосферы, созданное живыми организмами вместе с неживой природой, составляет: а) живое вещество, б) костное вещество, в) биогенное вещество, г) биокостное вещество. 6. ведущее значение в преобразовании биосферы принадлежит: а) живому веществу, б) костному, в) биокостному, г) биогенному веществу. 7. биосферные функции живого вещества: а) газовая, б) , в) концентрационная, г) окислительно-восстановительные. 8. газовую функцию живого вещества осуществляют: а) растения, б) животные, в) бактерии, г) грибы, д) водоросли. 9. к биогенным макроэлементам относятся: а) углерод, б) азот, в) кислород, г) водород, д) сера. е) фосфор, ж) кальций, з) натрий, и) калий. 10. функция живого вещества, связанная с извлечением и накоплением организмами биогенных элементов – это: а) , б) газовая, в) концентрационная, г) окислительно-восстановительная. 11. устойчивость биосферы обеспечивается: а) круговоротом веществ, б) постоянным притоком солнечной энергии, в) хозяйственной деятельностью человека, г) видовым разнообразием растений и животных.

👇
Ответ:
Мαлинкα
Мαлинкα
22.11.2020
Ядумаю г потом потом б а потом г потом б
4,6(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Аропахора
Аропахора
22.11.2020

ответ:В статье рассматривается проблема индивидуального, незакономерного, то есть не обусловленного возрастными закономерностями, развития личности. Анализируются такие понятия, как «ненормативное развитие», «личностный рост», «личностное развитие», «патологическое развитие личности», «прогрессивное и регрессивное развитие личности», «духовное развитие личности». Дифференцируются виды, сферы индивидуального развития, факторы, определяющие этот процесс. Проводится краткий обзор исследований данной проблемы, рассматриваются разные аспекты ее изучения. Выделяются различные виды кризисов индивидуального развития личности. Предлагается разделить психологию развития на два основных раздела - психологию онтогенетического, нормативного развития и ненормативного индивидуального развития личности.

Ключевые слова: нормативное развитие, ненормативное развитие личности, личностный рост, личностное развитие, патологическое развитие личности, прогрессивное и регрессивное развитие личности, кризисы индивидуального развития личности, виды и сферы ненормативного развития.

Целью настоящей статьи является дифференциация и сравнение разных видов развития личности и определение общих контуров исследования незакономерного - индивидуального развития личности в рамках психологии развития.

В первую очередь, попытаемся определить и дифференцировать такие понятия, как онтогенетическое (возрастное), или закономерное, развитие и индивидуальное, или незакономерное, развитие личности. Онтогенетическим, или закономерным, можно считать развитие, которое происходит на основе генетических и принятых в данном обществе программ развития, а его этапы и новообразования при нормальных внутренних и внешних обстоятельствах проявляются у каждого человека. Большинство членов общества проходит этапы

4,6(19 оценок)
Ответ:
1Юліана1
1Юліана1
22.11.2020
Весна пробуждает природу, поливает землю обильными дождями, готовит растения, лес к летнему сезону роста. наиболее характерные весенние явления погоды это снеготаяние, половодье, набухание почек, а также возможна первая гроза вода, испаряясь на земле, превращается в пар, затем, вместе с теплыми потоками воздуха поднимается вверх над землей. чем выше над землей, тем температура воздуха ниже, водяной пар остывает и превращается обратно в капли воды, часть воды замерзает, превращаясь в мельчайшие крупицы льда. так переохлажденные частицы пара образуют облака. летом облака частенько кучевые и дождевые, проплывают низко над землей. зимой облака перистые и расположены высоко в небе потоки воздуха под воздействием разных давлений начинают двигаться в определенном, чаще горизонтальном направлении. образуются циклоны и антициклоны - атмосферные массы обусловленные движением воздуха находясь в воздухе водяной пар переохлаждается, образуя облака, состоящие из миллионов небольших кристалликов льда. низкая температура в воздухе, ниже нуля градусов, приводит к росту кристалликов и к утяжелению замерзших капель, которые таят в нижней части облака и в виде капель дождя на поверхность земли. дождь выпадает из слоисто-дождевых и высоко слоистых облаков лето дарит солнце, тепло и по большей части хорошую погоду. летом погодные явления благоприятны, это солнце, облака, теплый ветерок, но бывает погода преподносит хмурные, а то и грозные настроения, ливень, гроза, по окончании которых возможно увидеть волшебное природное явление радугу
4,5(12 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ