Возникновение новых видов Дарвин представлял как длительный процесс накопления полезных изменений, увеличивающихся из поколения в поколение. Мелкие индивидуальные изменения учений принимал за первые шаги видообразования. Их накопление через много поколений приводит к образованию разновидностей, которые он рассматривал как ступени на путь образования нового вида. Переход от одной ступени к другой происходит в результате накапливающего действия естественного отбора. Разновидность, по мнению Дарвина, - это зарождающийся вид, а вид – резко выраженная разновидность.В процессе эволюции из одного родоначального вида может возникнуть несколько новых. Такой процесс Дарвин называл дивергенцией или расхождением признаков. Под этим термином он понимал возникновение разнообразных существ в потомстве от одного предка. Из измененных форм выживают и дают потомство только наиболее уклонившиеся разновидности, каждая из которых вновь дает веер изменившихся форм, и опять выживают наиболее уклонившиеся и лучше при Так, шаг за шагом возникают все большие различия между крайними формами, перерастающими, наконец, в различия между видами, семействами и так далее.В природе не всегда сохранялись лишь наиболее расходящиеся, крайние формы, средние так же могли выжить и дать потомство. Из крайних форм иногда развиваются одна, но может развиваться и более. Если условия среды не изменяются или мало изменяются в течение длительного времени, то вид остается почти неизмененным по сравнению с родоначальным.С тридцатых годов текущего столетия внимание ученых привлекает популяция как форма существования вида. Новые исследования проливают свет на самые начальные этапы эволюционного процесса, которые протекают внутри вида и приводят к образованию новых внутривидовых группировок – популяций и подвидов. Этот процесс называют микроэволюцией.Она доступна непосредственному наблюдению и изучению, так как происходит в исторически короткое время.Выделяют два видообразования: географическое, или аллопатическое, и экономическое, или симпатическое.Географическим видообразованиемназывают процесс формирования и обособления географических рас, когда популяции, дающие им начало, разделены механическими преградами для скрещивания. Этот процесс идет очень медленно. Географическое видообразование связанно с расширением ареала исходного вида или с расчленением ареала на изолированные части физическими преградами (горы, реки, изменения климата). При расширении ареала вида его популяции встречаются с новыми почвенно-климатическими условиями, а также с новыми сообществами животных, растений и микроорганизмов. В популяции постоянно возникают наследственные изменения, происходит борьба за существование, действует естественный отбор. Все это со временем приводит к изменению генного состава популяций. В дальнейшем эволюция популяции может привести к возникновению нового вида.Например, лиственница сибирская далеко продвинулась на восток; ее популяции заселили территорию от Урала до Байкала, и оказалась в различных условиях. У особей популяции постоянно возникали мутации, в результате скрещивания появлялись новые комбинации генов; благодаря этим процессам популяция становилась неоднородной. В процессе борьбы за существование и в результате действия естественного отбора выживали и оставляли потомство особи с полезными в конкурентных условиях обитания изменениями. Действия этих факторов на протяжении длительного времени появлению более резких различий между популяциями и в конечном итоге возникновению биологической изоляции – нескрещиваемости особей разных популяций одного вида. В результате в более суровых условиях под действием движущих сил эволюции сформировался новый вид – лиственница наурская.Перейти на страницу:1 2 3
1. дыхание организмов, его сущность и значение.2. царство растений, их строение и жизнедеятельность. роль в природе и жизни3. транспорт веществ в живых организмах.4. усложнение организации хордовых в процессе эволюции. причины эволюции.5. состав клетки. роль воды и неорганических веществ в жизнедеятельности клетки.6. организмы-паразиты. особенности строения и жизнедеятельности.7. составьте схему цепей питания наземной экосистемы, компонентами которой являются растения, ястреб, кузнечики, ящерицы. укажите, какой компонент данной цепи наиболее часто встречается в других цепях питания.8. белки, их роль в организме.9. биологическое значение размножения организмов. способы размножения.10. углеводы и жиры, их роль в организме.11. иммунитет. борьба с инфекционными заболеваниями. профилактика вич-инфекции и заболевания спидом.12. составьте схемы пищевых цепей аквариума, в котором обитают карась, улитки (прудовик и катушка), растения (элодея и валлиснерия), инфузория-туфелька, сапрофитные бактерии. объясните, что произойдет в аквариуме, если из него удалить моллюсков.13. ядро, его строение и роль в передаче наследственной информации.14. современная система органического мира.15. деление клетки — основа размножения и роста организмов.16. бактерии — доядерные организмы. особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека.18. фотосинтез. космическая роль растений.19. особенности высшей нервной деятельности человека.20. отличительные признаки живых организмов.21. экосистема, ее основные звенья. цепи питания.22. наследственность и изменчивость — движущие силы эволюции.23. естественные и искусственные экосистемы, их особенности.24. доядерные и ядерные организмы, их характеристика.25. биологическое разнообразие, его роль в сохранении устойчивости биосферы.26. биологическая природа и социальная сущность человека.27. эволюция органического мира, ее причины и результаты.28. питание, его значение в жизни организма. особенности питания растений.29. естественный отбор — движущая сила эволюции.30. биотические связи, их роль в экосистеме.31. витамины, их роль в обмене веществ. способы сохранения витаминов в продуктах питания.32. потомство одной пары воробьев за 10 лет теоретически может составить более 200 млрд особей. объясните, почему этого не происходит в природе.33. вирусы — неклеточная форма жизни, особенности их строения и функционирования. вирусы — возбудители заболеваний.34. особенности скелета человека, связанные с прямо-хождением и трудовой деятельностью.35. изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека.36. характеристика царства животных. роль животных в биосфере.37. учение ч. дарвина об эволюции органического мира.38. сходства и отличия человека и млекопитающих животных.39. строение и жизнедеятельность растительной и животной клеток. их сходство и различие.40. наследственные заболевания человека, их .41. приспособленность организмов к среде обитания — результат эволюции.42. рефлекс — основа нервной деятельности. безусловные и условные рефлексы, их роль в жизни человека и животных.43. многообразие видов — результат эволюции. редкие и исчезающие виды растений и животных, меры по их сохранению.44. факторы, сохраняющие и разрушающие здоровье человека.45. доказательства происхождения человека от животных.46. характеристика царства грибов.47. основные методы селекции растений и животных.48. лишайники, их строение, место в системе органического мира, роль в природе.49. загрязнение природной среды мутагенами, его последствия.50. гормоны, их роль в регуляции деятельности организма.51. вид, его характеристика. многообразие видов.52. ферменты, их роль в организме.53. движущие силы эволюции, их взаимосвязь.54. высшая нервная деятельность человека, социальная обусловленность его поведения.55. изменения в биосфере под влиянием деятельности человека.56. гигиена умственного и труда. приемы, способствующие повышению его продуктивности.57. уровни организации живой природы, их характеристика.58. вредные привычки, их отрицательное влияние на организм.59. основные направления эволюции органического мира.60. бактерии, их строение, место в системе органического мира, роль в природе.61. экологические факторы, их влияние на организм. 62. основные направления развития биотехнологии.
Значение выделения продуктов жизнедеятельности организма, В процессе обмена веществ в клетках образуются конечные продукты. Среди них могут быть и ядовитые для клеток вещества. Так, при расщеплении аминокислот, нуклеиновых кислот и других азотсодержащих соединений образуются токсические вещества —аммиак, мочевина и мочевая кислота, которые по мере их накопления подлежат выведению из организма. Должны удаляться» кроме того, избыток воды, углекислый газ, яды, которые поступают вместе с вдыхаемым воздухом, поглощаемой пищей и водой, избыток витаминов, гормонов, лекарственные препараты и т. п. При накоплении этих веществ в организме возникает опасность нарушения постоянства состава и объема внутренней среды организма, что может отразиться на здоровье человека.
