М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ТаняВолк15
ТаняВолк15
09.03.2023 06:26 •  Биология

Какие вегетативного размножения вам известны

👇
Ответ:
MEGRAD
MEGRAD
09.03.2023
бесполое размножение. Черенкование, почкование, размножение корневищами, отводками, усами, луковицами.
4,7(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
OPGG
OPGG
09.03.2023
                                              Маша и Саша
Жил был мальчик Саша по фамилии Кузнечкин. А рядом с ним жила девочка Маша  Колечкина. Саша нравился Маше но Саша её не любил. Сашу дразнили, говорили: давай прыгай высоко как кузнечик. А Маша его защищала, но он не обращал на неё внимание. Один раз когда Саша шёл в школу он увидел записку, он открыл её, прочитал и там было написано:
Приходи на задний двор школы или ты больше не увидишь Маши. Но ведь он Машу не любил и не пошёл туда. Ребята подкинувшие эту записку знали что он не пойдёт Машу. И поэтому когда он шёл в школу они его напугали, напугали так что он упал в обморок. Ребята это сказали Маше. Маша побежала туда, но по дороге подумала, ведь Саша её не любит и даже не скажет ей Но она пошла посмотреть на это, когда она это увидела она очень испугалась. Она побежала домой и сказала:
Мама, мамочка мне не хочется учится в этой школе, хочу в другую.
Но, как же это ты хочешь поменять школу?
Да
Ну ладно, поменяем.
Когда Маша перешла в другую школу, Сашу опять начали дразнить. И Саше стало одиноко, его никто не защищал. И он тогда понял как его любила Маша. Но больше ничего нельзя было изменить.
4,7(48 оценок)
Ответ:
DUGLASMORFINI
DUGLASMORFINI
09.03.2023

Целью исследования является обоснование необходимости институциональных преобразований в регулировании градостроительной деятельности на основе институционализации социально-экологической ответственности строительного бизнеса как важнейшего условия реализации современной парадигмы развития территорий. Выделены основные элементы концепции институционализации социально-экологической ответственности; содержание, миссия и задачи; рассмотрена структура институтов, выделены этапы, сформирована система индикативных показателей. Применялись методы системного, логического и институционального анализа.

4,4(99 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ