1) Тела - это некоторые организованные по своей структуре скопления вещества, имеющие твердую форму. Они могут отличаться объемом, массой и плотностью.
2) Вещества состоят из молекул, которые в свою очередь состоят из атомов. Они могут находиться в трёх агрегатных состояниях: твёрдом, жидком и газообразном.
3) Свойства вещества можно узнать при специальных анализов, а также научного специального исследования. К специальным методам исследования относятся, например, хроматографический анализ.
4) Вода и воздух - это среды обитания, в которых возможно существование других организмов. Обе эти субстанции крайне необходимы для жизни. Они отличаются тем, что вода - это одно вещество, а воздух - это смесь веществ.
5) Воздух поддерживать горение, поэтому его могут использовать для разнообразных металлургических целей и других областей где требуется горение. Вода используется абсолютно во всех отраслях человеческой жизни, начиная от кулинарии и заканчивая атомной энергетикой.
6) Круговорот воды в природе осуществляется при всех организмов, они её потребляют, выделяют в некоторых количествах, она испаряется, превращается в пар, затем в тучи, а затем идут дожди.
7) Почва - это самый поверхностный из слоев литосферы, который состоит из перегнивших органических веществ, минеральных веществ и различных организмов и их мертвых частей. Её состав можно узнать при разных тестов, в т.ч. микроскопии и хроматографического анализа.
8) Разнообразные бактерии, грибы и мелкие животные редуценты.
9) Неверное использование удобрений, неверное чередование культурных растений при их полевом выращивании , уничтожение полевых жителей и разнообразных мелких почвенных организмов, организация агроценозов. Сохранить плодородие почвы можно при правильном и скрупулёзном подходе к агротехническому её освоению, а также при учете всех местных особенностей почвенных структур (наличие специфических организмов, разлагающих органику, в первую очередь).
10) Необходимо соблюдать все гигиенические нормы в отношении пользования предметами обихода, техники, пищевых отходов, а также руководствоваться нормативно-правовыми актами, разработанными государственными учреждениями.
1. У ракообразных:Перед ротовым отверстием на голове имеются две пары антенн, которые служат органами чувств.
2. У паукообразных:чувствительные волоски. Их очень много на лапках.
3.У насекомых: анализаторы, пронизывающих сетью практически весь организма.
4. органы чувств у ланцетника развиты очень слабо, будучи представлены, кроме глазков Гессе, только отдельными чувствующими клетками..
5.Рыбы:Органы осязания особенно хорошо развиты у рыб, обитающих у дна, и представляют собой группы чувствит. клеток, расположенных на губах, конце рыла, плавниках и на спец. органах ощупывания (разл. усики, мясистые выросты).
6.млекопитающие:Осязание, обоняние,слух,зрение,
1) биологической продуктивностью (количество произведенной органической продукции за единицу времени)
2) видовым разнообразием (количество разных видов живых организмов)
3) плотностью популяций (количество популяций на единицу площади)
4) биомассой (суммарная масса живого вещества)
Фитоценоз - это совокупность всех растительных организмов занимающих однородное пространство, состоящих в прочных связях с окружающей их средой. Он характеризуется теми же самыми характеристиками, что и биоценоз...
2. Основное различие между экосистемой и биогеоценозом это то, что экосистема - это сообщество, имеющее условные границы (то есть экосистемой можно считать и всю биосферу в целом и лес и лужицу в лесу и каплю из этой лужицы также можно считать экосистемой), а вот биогеоценоз, как правило, ограничен границами фитоценоза, в котором первый находится, а также, биогеоценоз - это сообщество только наземное, то есть водные экосистемы мы не можем считать биогеоценозами.
3. Трофический уровень - это звено пищевой цепи, закрепленное за каким-либо живым организмом (продуценты, консументы I, консументы II и т.д.), как правило, всеядные организмы могут занимать сразу несколько трофических уровней (например, медведь или еж...)