Найдите биологические ошибки в экологическом рассказе-загадке сегодня с утра почти все нашего класса собрались у школы. дело в том, что сегодня мы едем на прополку: крестьянам, а они снабжают нас овощами. перед самым отъездом заболела учительница, но решили, что уже достаточно взрослые и справятся с этой работой сами. дожидаясь автобуса, мы с удовольствием вспоминали нашу поездку. на дворе стоял апрель и шел сев. от сырой земли исходил пар. «, смотрите – чайки! » – закричал миша. мы увидели множество точек, четко выделявшихся на поле. чайки крикливо следовали за трактором, поминутно склевывая семена. они наносят этим большой вред, и мы не огорчились, узнав, что многие из них погибнут, ведь в землю было внесено удобрение. увлекшись воспоминаниями, мы почти не заметили, как подошел автобус. всем не терпелось узнать, каким стало наше поле. через каких-нибудь сорок минут мы были уже на месте. как же оно похорошело! ровные ряды молодых растений радовали глаз свежей зеленью, искрились на солнце капельки росы. мимо в густой траве промелькнула какая-то крупная птица. вова сразу же узнал ее. «это чайка. я успел заметить светлую грудь и темную головку с хохолком. скорее всего, она хочет увести нас от своего гнезда». и он оказался прав. не успели мы сделать и нескольких шагов, как обнаружили в траве пестрого птенца. «ах, какой жалкий и а мама уже далеко и, наверное, не найдет его! » – воскликнула маша. «так давайте возьмем птенца с собой, а дома выкормим! » – предложили другие . мы поймали его и посадили в корзину. на душе стало радостно – мы сделали доброе дело. когда мы подошли к своей грядке, все начали внимательно разглядывать округлые сочные листья с красными прожилками, пытаясь определить, какое это растение. но никто не смог этого сделать. «смотрите, колорадский жук! » – закричал миша. все столпились вокруг и начали разглядывать жука, зажатого в ладони. он оказался совсем невзрачным – весь черный. «я знаю, что посадили на поле, – сказала настя, – кукурузу. колорадский жук опыляет цветки кукурузы, так что отпусти его – это полезное насекомое». мы не заметили, что солнце стало сильно припекать. пора было приниматься за работу, так как сорняков на поле хоть отбавляй! попались нам пырей ползучий, лебеда, иван-да-марья, чертополох – противное растение, высокое, колючее. между грядками выросло много осоки. окончив работу, мы решили отдохнуть, достали из рюкзаков свертки с едой и стали дружно уплетать. но нас отвлекла удивительно красивая песня птицы. «это жаворонок», – сказал миша, большой знаток птиц. мы подняли головы, ведь жаворонок распевает свои песни высоко в небе. «жаль, что мы не можем увидеть его, жаворонок – красивая птица, у нее голова впереди красная, а сверху черная, а на черных в белую крапинку крыльях есть желтые вставки. это птица интересна еще и тем, что вьет свое гнездо на поле прямо на земле». мы все удивились большим знаниям миши. не зря он говорил, что, когда вырастет, станет ихтиологом. пора было собираться в дорогу. мы оставили все консервные банки и полиэтиленовые пакеты на краю поля, ведь микробы все равно их разрушат. остаток дня мы провели весело, рассказывали друг другу о своих впечатлениях, пели песни, каждый по большому букету луговых цветов. какой хороший был день!
2)они должны огорчится из-за чаек
3)это не чайка была на поле
4)ихтиолог
5)нельзя оставлять банки