Для плоских червей, как и для двух следующих типов (круглых и кольчатых червей) , характерны нижеперечисленные особенности:
1) наличие переднего конца тела, с расположенными на нем основными органами чувств: зрения, осязания, обоняния и др. , что позволяет этим животным лучше ориентироваться в пространстве и совершать направленные движения;
2) двусторонняя симметрия;
3) появление в процессе развития третьего зародышевого листка (мезодермы) , закладывающегося между экто- и энтодермой; это привело к развитию мышечной системы (имеет мезодермальное происхождение) , а значит, к увеличению двигательной активности;
4) наличие кожно-мускульного мешка, т. е. стенки тела, образованной кожным эпителием и мышцами, которые представляют собой обособленные образования.
Помимо этого, собственно для плоских червей характерно следующее:
1) полость тела отсутствует, а внутренние органы помещаются непосредственно в паренхиме мезодермального происхождения (мезенхиме) ;
2) пищеварительная система представлена либо замкнутым пищеварительным мешком, состоящим из глотки и кишечника без анального отверстия, либо отдельными пищеварительными клетками или их скоплениями, свободно лежащими в мезенхиме;
3) нервная система состоит из одного-двух нервных узлов (ганглиев) в передней части тела и продольных нервных стволов, связанных поперечными кольцевыми перемычками — коннективами;
4) кровеносная и дыхательная система отсутствуют;
газообмен происходит непосредственно через поверхность тела; помимо аэробного дыхания, свойственного для свободноживущих форм, у паразитов отмечено анаэробное дыхание, при этом основным получения энергии служит гликолиз;
5) выделительная система представлена так называемыми протонефридиями — каналами, слепо начинающимися в мезенхиме и расположенными с двух сторон от предполагаемой оси симметрии, т. е. по бокам тела;
6) половая система за небольшим исключением гермаф-родитная, как правило, сложно устроена. Тип насчитывает около 12500 видов и включает четыре класса:
ЛИТОСФЕРА - это верхний, твердый слой Земли, который включает в себя земную кору и верхний, жидкий слой мантии. Она состоит из твердых горных пород и постоянно движется за счет тектонических плит. Литосфера имеет значительную толщину и может быть различной в разных регионах Земли.
ЗЕМЛЯ - это планета, на которой мы живем. Она включает в себя гидросферу (воду), атмосферу (воздух) и литосферу (поверхность земли). Земля является уникальной планетой, потому что на ней есть жизнь, а также разнообразные экосистемы, такие как леса, пустыни и океаны.
ПОЧВА - это верхний, рыхлый слой литосферы, составленный из минералов, органического материала, воды, воздуха и организмов. Почва представляет собой среду, в которой растут растения, и является важной частью экосистемы земли. Она имеет сложную структуру и может быть разной в разных частях Земли.
Общее между этими понятиями заключается в том, что все они относятся к Земле и имеют влияние на ее окружающую среду. Они также взаимосвязаны друг с другом: почва образуется на поверхности Земли и составляет часть литосферы.
Различия между ними заключаются в их определении и содержании. Литосфера - это более общее понятие, которое включает в себя Землю в целом, в то время как Земля и почва - это части литосферы. Земля - это планета, на которой мы живем, в то время как почва - это только часть поверхности Земли.
Задание 8: Решение проблемы уличного смета.
Проблема накопления листьев осенью в городских парках и на улицах может быть решена различными способами, которые помогут избежать загрязнения воздуха при сжигании листьев и сократить затраты на вывоз.
- Одним из способов решения проблемы может быть использование листьев в качестве органического удобрения. Листовой опад содержит много питательных веществ, которые могут быть полезны для почвы и растений. Листья могут быть измельчены и использованы в качестве мульчи или добавлены в компост.
- Другим способом может быть организация специальных мест для сбора и переработки листвы. Это может быть отдельный контейнер для сбора листьев, где они будут перерабатываться в компост или другие полезные продукты. Такая система позволит эффективно утилизировать листву, минимизируя затраты на транспортировку на свалку.
- Также возможными решениями могут быть использование листьев в качестве корма для скота или производства биогаза. Эти методы позволят использовать листву в качестве ресурса, а не просто утилизировать ее.
Задание 9: Факторы, губительные для почвы и ее плодородия.
Факторы, которые могут негативно влиять на почву и ее плодородие, включают:
- Эрозия - это процесс удаления плодородного слоя почвы под воздействием воды или ветра. Это может произойти из-за неправильного использования почвы, отсутствия растительного покрова, наклона местности и других факторов. Эрозия приводит к понижению родимости почвы и наносу ее в водные источники.
- Выпас скота - когда земля используется для выпаса скота без соответствующего контроля и управления, это может привести к перегрузке и избыточному прогулу пастбищ, что приводит к замедлению роста растений, перерасходу почвенного питания и компактации почвы.
- Вырубка леса - при вырубке леса удаляется растительный покров и корневая система деревьев, что может привести к усилению эрозии, снижению уровня воды и изменению микроклимата, что негативно сказывается на почве и ее плодородии.
- Неправильное обращение с почвой, включая неправильное применение удобрений и пестицидов, может вызывать накопление токсичных веществ в почве, что негативно сказывается на ее качестве и плодородии. Также недостаточное использование органического материала или его неправильное использование может привести к уменьшению содержания питательных веществ в почве.
- Мелиорация - это систематическое изменение условий почвы и окружающей среды с целью улучшения ее плодородия. Однако неконтролируемая мелиорация или использование неподходящих методов мелиорации может привести к негативным последствиям, таким как ухудшение структуры почвы, солевые отложения и снижение плодородия.
В результате, это показывает, что совокупность данных факторов может оказывать негативное влияние на почву и ее плодородие, поэтому важно принимать соответствующие меры для их контроля и управления, чтобы сохранить качество почвы и обеспечить устойчивое развитие сельского хозяйства и экосистем.
8.1. Пропущенные слова в тексте:
(1) Сообщество совместно проживающих видов живых организмов в природе называется биоценоз.
(2) Место, занимаемое природным сообществом, называется биотоп.
(3) Массовые виды, составляющие основу сообщества, называются доминантами.
(4) Место, занимаемое видом в сообществе, называется экологической нишей.
Обоснование:
(1) Биоценоз - это понятие, используемое в экологии для обозначения сообщества, состоящего из видов, которые совместно проживают и взаимодействуют между собой в определенной территориальной области. Это понятие охватывает не только сами виды, но и их взаимодействие друг с другом и с окружающей средой.
(2) Биотоп - это место, где обитает определенное сообщество живых организмов. Он включает в себя факторы среды, такие как климат, рельеф, грунт и т.д., которые определяют условия жизни для организмов.
(3) Доминанты - это массовые виды, которые составляют основу сообщества. Они имеют наибольшую биомассу и часто играют ведущую роль в организации структуры и функционирования экосистемы.
(4) Экологическая ниша - это место, занимаемое определенным видом в сообществе. Она определяется ролевыми и функциональными характеристиками вида, такими как его образ питания, образ размножения, а также взаимодействия с другими видами и окружающей средой.
8.2. Пропущенные слова в тексте:
(1) Система, включающая виды, обитающие на определенной территории, и совокупность абиотических факторов, называется биогеоценоз.
(2) Процесс саморазвития экосистемы называется сукцессия.
(3) Экосистема устойчива, если достигнута сбалансированность круговорота веществ.
(4) Устойчивые сообщества называются пионерными.
(5) Сообщества, возникающие на безжизненных участках, называются коренными.
Обоснование:
(1) Биогеоценоз - это система, включающая виды, обитающие на определенной территории, и совокупность абиотических (неорганических) факторов, таких как климат, грунт, рельеф и доступные ресурсы. Все эти факторы взаимодействуют и определяют условия жизни для организмов.
(2) Сукцессия - это процесс саморазвития экосистемы, который происходит на определенной территории после каких-либо изменений или нарушений. В процессе сукцессии сообщества постепенно меняются, причем одни виды заменяются другими, и экосистема достигает нового равновесного состояния.
(3) Круговорот веществ - это сбалансированность обмена веществом в экосистеме. Экосистема считается устойчивой, если круговорот веществ (например, углерода, азота) в экосистеме сбалансирован и поддерживает жизненные процессы организмов.
(4) Пионерные сообщества - это устойчивые сообщества, которые возникают на безжизненных участках (например, после извержения вулкана или лавовых потоков). Они первыми заселяют такие территории и создают условия для последующей сукцессии.
(5) Коренные сообщества - это сообщества, которые развиваются на более устойчивых, зрелых участках. Они содержат различные виды, которые приспособились к крайним условиям среды и совместно производят пищу.
9. Виды, играющие ведущую роль в организации структуры и функционирования экосистемы, называются доминантами.
10. Различные типы главных при видов к жизни в сообществах называются жизненными стратегиями.
11. Совокупность биоценоза и биотопа называется биогеоценозом.
12. Восстановительная сукцессия, возникшая после частичного нарушения экосистемы, называется вторичной сукцессией.
13. Уровни, занимаемые травами, кустарниками и деревьями, называются этажами.
14. Совокупность всех факторов среды, в пределах которых возможно существование вида в природе, называется экологической нишей.
15. Наземная экосистема, которая связана с участком однородной растительности, называется биоценозом.
16. Процесс саморазвития биогеоценоза называется сукцессией.
1) наличие переднего конца тела, с расположенными на нем основными органами чувств: зрения, осязания, обоняния и др. , что позволяет этим животным лучше ориентироваться в пространстве и совершать направленные движения;
2) двусторонняя симметрия;
3) появление в процессе развития третьего зародышевого листка (мезодермы) , закладывающегося между экто- и энтодермой; это привело к развитию мышечной системы (имеет мезодермальное происхождение) , а значит, к увеличению двигательной активности;
4) наличие кожно-мускульного мешка, т. е. стенки тела, образованной кожным эпителием и мышцами, которые представляют собой обособленные образования.
Помимо этого, собственно для плоских червей характерно следующее:
1) полость тела отсутствует, а внутренние органы помещаются непосредственно в паренхиме мезодермального происхождения (мезенхиме) ;
2) пищеварительная система представлена либо замкнутым пищеварительным мешком, состоящим из глотки и кишечника без анального отверстия, либо отдельными пищеварительными клетками или их скоплениями, свободно лежащими в мезенхиме;
3) нервная система состоит из одного-двух нервных узлов (ганглиев) в передней части тела и продольных нервных стволов, связанных поперечными кольцевыми перемычками — коннективами;
4) кровеносная и дыхательная система отсутствуют;
газообмен происходит непосредственно через поверхность тела; помимо аэробного дыхания, свойственного для свободноживущих форм, у паразитов отмечено анаэробное дыхание, при этом основным получения энергии служит гликолиз;
5) выделительная система представлена так называемыми протонефридиями — каналами, слепо начинающимися в мезенхиме и расположенными с двух сторон от предполагаемой оси симметрии, т. е. по бокам тела;
6) половая система за небольшим исключением гермаф-родитная, как правило, сложно устроена. Тип насчитывает около 12500 видов и включает четыре класса: