Отличие от низших растений 2 Отличие от высших растений 3 ЦИКЛ РАЗВИТИЯ МОХООБРАЗНЫХ 6 ЭВОЛЮЦИЯ И ПРОИСХОЖДЕНИЕ МОХООБРАЗНЫХ 10 ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОХООБРАЗНЫХ 12 ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ МОХООБРАЗНЫХ И ИХ РОЛЬ В ПРИРОДЕ 20 ПРЕДСТАВИТЕЛИ МОХООБРАЗНЫХ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ 23 ЛИТЕРАТУРА 25 МОХООБРАЗНЫЕ КАК ОСОБАЯ ЛИНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ Мохообразные, представляют собой довольно крупный, насчитывающий около 20 тысяч видов, отдел растительного царства.
Мохообразные представители высших, или побеговых, растений. Это наиболее примитивный тип в категории высших растений. Мохообразные имеют различные при к наземному образу жизни, и в то же время у них сохранились черты водных растений. В большинстве случаев мохообразные слабо при к обитанию на сухих местах, они растут в среде с повышенной влажностью болота, леса, сырые луга, где нередко образуют сплошной покров.
1)Витамины нормальному росту клеток и развитию всего организма. Важную роль играют витамины в поддержании иммунных реакций организма, обеспечивающих его устойчивость к неблагоприятным факторам окружающей среды.
2)Человек не может существовать без витаминов, т.к каждый витамин играет свою роль.
Например: Витамин С необходим для кожи, связок, сухожилий, костей и кровеносных сосудов. Он укрепляет стенки кровеносных сосудов заживлению ран и предотвращает появление воспаления.
Наиболее изученными и важными витаминами для человека и животных являются витамины А, D, E, K, C, B1, B2, PP, B12.
Причина авитаминозов зависит от того,какой витамин не хватает организму.Частые признаки это:головокружение, головные боли и тошнота.
3)Витамины находятся в пище, которую мы употребляем. Если в организме не хватает какого-то витамина,нужно есть продукты, где содержится витамин необходимый для здоровья, или же употреблять в виде таблеток,сиропов, уколов и т.д...
Всё просто. 1. Условимся - что ствол дуба - растёт в высоту равномерно - во всех своих частях. ( Ну будто тянете резинку). Я не уверен, что это именно так. ( но допустим) иначе задача не имеет красивого решения.
2. Найдём высоту "дуба" время роста дуба ( 50 лет) умножим таки на скорость роста в год (30см в год) Время на скорость - ага - расстояние а у нас высота.. Что тоже в метрах, то есть в сантиметрах. ( сам помножишь :)) получичь 1500 см.
3. а. Предположим что повреждение было на самой самой верхучечке - тогда - повреждение подымалось бы себе и всегда было на вершине. Сколько резинку не тяни, а кончик резинки всегда останется кончиком. ;)
б Предоложим что повреждение было бы на середине ствола - тогда поднялось бы -- ? ровно на половину прироста.? Ферштейн? А если бы на треть от высоты? ну очевидно:) на треть прироста поднялась бы наша поврежденная точка.. Можно поэкспериментировать с резинкой - мысленно.
в. Ага - вся высота дерева - 15 метров а повреждение - на 1 метре.. значит ток одна пятнадцатая часть прироста будет ниже нашего повреждения..
4 за 20 лет вырастет на 600 см ( 30*20) - это весь дуб. Да поделим на 15 - не на 15 см! прости Господи на просто на 15. Строго говоря умножим на 1/15 часть высоты. Часть - безразмерную! получим 40 см. ;) :) Задач " на резинки" много разных интересных. ;)
((Время роста до повреждения, да умножить на скорость роста) поделить на высоту повреждения ) да помножить на ( скорость роста помноженную на время роста после повреждения) :))
Сам подумай, как изменилось бы решение, если после повреждения деревце стало бы расти в двое быстрее чем до повреждения?) или медленнее - с