Следующими после натуральных чисел в школьном курсе математики изучают дробные числа. Уже на этом этапе говорят о том, что числа бывают дробные и целые. Но определение целого числа вводится позднее, после знакомства с отрицательными числами.
Определение.
Целые числа — это натуральные числа, противоположные натуральным и нуль.
Другими словами, целыми числами называются числа вида n, -n и 0, где n — натуральное число.
Все целые числа образуют множество целых чисел.
Множество целых чисел обозначают буквой Z.
Чтобы показать, что некоторое число, например, -17, является целым, пишут
\[ - 17 \in Z\]
Читают: «-17 принадлежит множеству целых чисел» или просто » -17 принадлежит зет».
Из определения целых чисел следует, что все натуральные числа входят в множество целых чисел.
Множество целых чисел бесконечно. Это означает, что нельзя сказать, сколько всего существует целых чисел — целых чисел существует бесконечно много. Нельзя назвать наибольшее целое число либо наименьшее целое число.
Можно назвать наибольшее отрицательное целое число — это -1 — и наименьшее положительное целое число — это 1.
Можно назвать также наименьшее по модулю целое число — это нуль. Модуль нуля равен нулю:
Зона корня это весь корень. Смотря про какое растение говорится или какое ты выберешь. Если тебе нужна поделка, то можешь сделать это из папье маше. В интернете есть рецепт массы папье маше. Это короче бумажная масса.Когда она полностью высохнет её придётся красить в коречневый, но для этого нужны специальные краски. Вообщем такие от которых папье маше не размокнет. Так же можно использовать специальный пластилин, который умеет высыхать, но он боится воды. Можно вырезать из пинопласта. А затем степлером или клеем-пистолетом прикрепить коричневую ткань. Можно сшить в конце концов. Короче здесь есть простор для фантазий. Если модель нужно маленькая и временная, то можно слепить её из обычного коричнего
лишайники (выделяют кислоту, разрушающую горные породы)
растения корневой системой увеличивают щели между пластами пород