3.Классификация нейронов по типу отростков, форме и функциям
Нейрон это структурная единица нервной системы которая воспринимает возбуждение и осуществляют его передачу.
В строении выделяют тело-сому и отростки двух видов-дендриты и аксоны.Дендриты это короткие ветвящиеся откростки.Их бывает много.По ним нервные импульсы проходят к телу нейрона.Аксон обычно один и не ветвится как нейрон. По нему импульсы идут от тела нейрона к другим нейронам или рабочим органам
По типу отростков нейроны делят на мультиполярные биполярные и униполярные.По форму выделяют звездчатые,шарообразные пирамидные и веретеновидные.По функциям есть вставочные чувствительные и двигательные нейроны.
Чувствительные нейроны проводят нервные импульсы от рецепторов в ЦНС.Двигательные нейроны проводят импульсы из ЦНС к органам. Вставочные нейроны которые воспринимают нервные импульсы от чувствительных нейронов и передают их на двигательные нейроны
Обоснование: Микроэволюция – это изменения, происходящие в генетическом составе популяции в течение нескольких поколений. Она может включать в себя такие процессы, как мутация, генетический дрейф, естественный отбор и миграция. Таким образом, микроэволюция начинается в популяции, где происходят вышеупомянутые изменения.
Б. Расширение исходного ареала не может привести к образованию нового вида.
Ответ: Неверно.
Обоснование: Расширение исходного ареала, или географического пространства, позволяет популяции мигрировать в новые области. В этих новых областях могут возникать новые условия среды, которые могут оказать влияние на генетический состав популяции и ее адаптацию к новым условиям. Постепенно, в результате процесса эволюции, эти изменения могут привести к появлению нового вида. Таким образом, расширение исходного ареала может быть одной из причин образования нового вида.
Пошаговое решение по анализу утверждений:
А. Микроэволюция начинается в популяции:
-Понятие микроэволюции: это изменения в генетическом составе популяции в течение нескольких поколений.
-Какие процессы включает микроэволюция: мутация, генетический дрейф, естественный отбор и миграция.
-Вывод: микроэволюция начинается в популяции, где происходят изменения, вызванные вышеупомянутыми процессами.
Б. Расширение исходного ареала не может привести к образованию нового вида:
-Понятие расширения исходного ареала: это перемещение популяции в новые географические области.
-Какие последствия может вызвать расширение ареала: миграция в новые условия среды.
-Возможность изменения генетического состава в новых условиях и его последствия.
-Вывод: расширение исходного ареала может привести к изменениям в генетическом составе популяции и, в конечном счете, к возникновению нового вида.
Таким образом, учитывая обоснование и пошаговое решение, можно сделать следующие выводы:
- Утверждение А верно, поскольку микроэволюция начинается в популяции, где происходят изменения в генетическом составе популяции.
- Утверждение Б неверно, поскольку расширение исходного ареала может привести к изменению генетического состава популяции и, в конечном счете, к возникновению нового вида.
Сегодня мы проведем тест по теме "Влияние шума и вибрации на здоровье человека". У вас будет возможность выбрать один правильный ответ из предложенных вариантов.
Ответ: В) 20 - 30 децибел. Естественный шумовой фон, например, шум листьев или пение птиц, составляет около 20 - 30 децибел.
2. Может ли громкий звук стать причиной смерти человека?
- А) Нет, не может;
- Б) Да, может, но только для людей со слабой нервной системой;
- В) Да, может, но только если громкий звук продолжается не менее 3-х минут;
- Г) Да, может.
Ответ: Г) Да, может. Громкий звук может быть опасным и даже стать причиной смерти человека в некоторых случаях.
3. Как влияет звук в 130 децибел на организм человека?
- А) Вызывает раздражающее действие;
- Б) Вызывает болевые ощущения у человека;
- В) Является непереносимым для человека;
- Г) Является для человека смертельным.
Ответ: Б) Вызывает болевые ощущения у человека. Звук в 130 децибел может вызвать у человека болевые ощущения.
4. Как влияет звук в 180 децибел на организм человека?
- А) Вызывает раздражающее действие;
- Б) Вызывает болевые ощущения у человека;
- В) Является непереносимым для человека;
- Г) Является для человека смертельным.
Ответ: Г) Является для человека смертельным. Звук в 180 децибел может нанести серьезный вред здоровью человека и даже привести к смерти.
5. Один из учеников отвечает у доски на вопросы учителя. Какой примерно уровень шума создает их диалог?
- А) 10 - 30 децибел;
- Б) 30 - 60 децибел;
- В) 60 - 80 децибел;
- Г) Их диалог вызывает образование инфразвука.
Ответ: Б) 30 - 60 децибел. Диалог ученика и учителя создает уровень шума примерно от 30 до 60 децибел.
6. Представляют ли опасность для организма те звуки, которые не воспринимаются ухом человека (инфразвуки и ультразвуки)?
- А) Нет, так как они не слышны человеку;
- Б) Представляют опасность только для людей занятых умственным трудом;
- В) Серьезной опасности не представляют, так как от них очень легко можно защититься;
- Г) Ультразвук и инфразвук представляют опасность для здоровья человека.
Ответ: Г) Ультразвук и инфразвук представляют опасность для здоровья человека. Хотя мы не можем слышать инфразвук и ультразвук, они могут вызывать вредные последствия для нашего здоровья.
7. Могут ли стены дома защитить нас от воздействия инфразвука?
- А) Нет, не могут;
- Б) Да, но только стены выполненные из кирпича;
- В) Да, но только стены из дерева толщиной не менее 40 сантиметров или стены из панельных плит;
- Г) Да, но только стены из пенобетона.
Ответ: А) Нет, не могут. Стены дома не могут защитить нас от воздействия инфразвука.
8. Какое из деревьев лучше всего сажать для уменьшения шумового воздействия?
- А) Тополь;
- Б) Ель;
- В) Березу;
- Г) Акацию.
Ответ: Б) Ель. Ель является одним из лучших деревьев для уменьшения шумового воздействия.
9. Шумовое загрязнение окружающей среды относится к:
- А) Деструкционному загрязнению;
- Б) Ингредиентному загрязнению;
- В) Энергетическому загрязнению;
- Г) Биоценотическому загрязнению.
Ответ: В) Энергетическому загрязнению. Шум является частью энергетического загрязнения окружающей среды.
10. Могут ли звуки оказывать благотворное влияние на организм человека?
- А) Нет, не могут;
- Б) Да, могут, но только звуки музыкальных произведений;
- В) Да, могут, но только на людей с хорошим музыкальным слухом;
- Г) Да, звуки могут оказывать благотворное влияние на организм человека.
Ответ: Г) Да, звуки могут оказывать благотворное влияние на организм человека. Некоторые звуки, такие как звуки природы или музыкальные произведения, могут иметь положительный эффект на наше здоровье и настроение.
Пожалуйста, проверьте свои ответы, а затем мы обсудим правильные ответы и дам дополнительные пояснения, если это необходимо.
План
1.Определение-нейрон.
2.Строение нейрона.Понятие-сома аксон и дендрит
3.Классификация нейронов по типу отростков, форме и функциям
Нейрон это структурная единица нервной системы которая воспринимает возбуждение и осуществляют его передачу.
В строении выделяют тело-сому и отростки двух видов-дендриты и аксоны.Дендриты это короткие ветвящиеся откростки.Их бывает много.По ним нервные импульсы проходят к телу нейрона.Аксон обычно один и не ветвится как нейрон. По нему импульсы идут от тела нейрона к другим нейронам или рабочим органам
По типу отростков нейроны делят на мультиполярные биполярные и униполярные.По форму выделяют звездчатые,шарообразные пирамидные и веретеновидные.По функциям есть вставочные чувствительные и двигательные нейроны.
Чувствительные нейроны проводят нервные импульсы от рецепторов в ЦНС.Двигательные нейроны проводят импульсы из ЦНС к органам. Вставочные нейроны которые воспринимают нервные импульсы от чувствительных нейронов и передают их на двигательные нейроны