Потому что беззубки и перловицы и устрицы развиваются со стадией личинок они ведь как черви..очень похожи... а осьминог это хоть и моллюск,но не личинка...
По современным оценкам ученых-биологов, в природе представлено около 5,5 тысячи видов млекрпитающих, а завершает эту воображаемую пирамиду сам человек (вкупе с высшими приматами и дельфинами). Общее, включая вымершие, количество их видов – более 20 тысяч (на территории современной России проживает 380 видов). Главной отличительной чертой, помимо четвероногости и наличия позвоночника, кожи и волосяного покрова, является вскармливания своих малышей молоком (отсюда и обобщающее название). В настоящее время значение и охрана млекопитающих в дикой природе (да и в домашнем хозяйстве) имеют одно из первостепенных значений для многих людей, потому что отдельные дикие виды находятся на грани исчезновения, а некоторые занесены в Красную книгу. Велико значение млекопитающих в природе и жизни человека. Дикие виды распространены на земле, воздухе и в воде практически повсеместно, выполняя определенные возложенные на них природой функции. А одомашненные животные издревле решают проблему питания и одежды для всего человечества. Их внешность довольно разнообразна, но в целом они соответствуют типу строения четвероногих обитателей планеты Земля. Характерно, что данный класс учеными признается как наиболее высокоорганизованный. А наиболее развитые его представители, к примеру, дельфины, признаются в современной науке исследований носителями зачатков интеллекта, сопоставимого с человеческим. Та же история и с высшими приматами, которых при соответствующих упражнений обучают различать цвета, мелодии и даже буквы, исполнять простейшие команды человека.
В дикой природе этот класс выполняет множество функций и задач в зависимости от хищности или плотоядности представителей. Они подвижны и потребляют большое количество пищи, животной и растительной, тем самым уже оказывая влияние на окружающую среду. Значение млекопитающих в природе состоит и в том, что они являются важными звеньями пищевых цепочек. Хищники-млекопитающие сдерживают и стабилизируют размножение и распространение плотоядных животных. К примеру, волки, общепризнанные санитары в лесу убирают слабые или болезненные особи, что приводит к более качественной популяции определенных животных. Убери из лесу волков, начинают плодиться зайцы, что приводит к уничтожению определенных пород деревьев, а также культурных посевов. А если исчезают лисы, то мыши могут расплодиться так, что на полях не будет успевать вызревать зерно. В природе все взаимосвязано, и отсутствие хищника означает нарушение определенного баланса, задуманного изначально.
1. Образовательная. Из образовательной ткани в результате дифференциации образуются остальные ткани. 2. Покровная. Защищает растение от неблагоприятных воздействий( механических повреждений. низких температур, чрезмерного испарения воды, проникновения микроорганизмов) 3. Проводящие. Обеспечивают транспорт веществ в теле растений. 4. Механические ткани. Обеспечивают прочность органов растения за счет наличия утолщенных клеточных стенок. 5. Основные( паренхимы) 1). ассимиляционная(содержит хлоропласты и осуществляет фотосинтез) 2). запасающая( накапливает углеводы, жиры, белки) 3). воздухоносная(накапливает воздух у водных растений) 4). водоносная( запасает воду у растений засушливых мест обитания) 6. Выделительные. Выделяют из растения продукты обмена веществ.
а осьминог это хоть и моллюск,но не личинка...