Добрый день! Давайте рассмотрим каждый из вопросов по отдельности.
№1. В этом вопросе нужно определить два элемента, которые не являются макроэлементами. Что же такое макроэлементы? Макроэлементы - это химические элементы, которые необходимы для организма в больших количествах (поэтому они называются макроэлементами), в отличие от микроэлементов, которые нужны в меньших количествах.
Давайте рассмотрим каждый элемент из списка:
1. Хлор - это макроэлемент, так как он является необходимым для функционирования организма, особенно для работы нервной системы.
2. Селен - это микроэлемент, а не макроэлемент, так как он нужен в значительно меньших количествах, но важен для работы иммунной системы.
3. Магний - это макроэлемент, потому что он необходим для многих процессов в организме, таких как работа мышц и здоровье костей.
4. Фосфор - это макроэлемент, так как он играет важную роль в обмене веществ и структуре ДНК и РНК.
5. Цинк - это макроэлемент, так как он необходим для работы иммунной системы, роста и развития организма.
Таким образом, два элемента, не являющиеся макроэлементами, это Селен и Хлор.
№2. В этом вопросе предлагается выбрать вариант, который описывает роль воды в клетке. Вода является основным компонентом клетки и играет важную роль в ее жизнедеятельности. Давайте рассмотрим каждый из вариантов:
1. Образует веретено деления - неверно, так как это связано с процессом клеточного деления, а не с ролью воды.
2. Придает клетке упругость - неверно, так как главная роль в упругости клетки играют структуры, такие как цитоскелет.
3. Ускоряет химические реакции - неверно, хотя вода может быть средой для химических реакций, она сама по себе не ускоряет их.
4. Участвует во многих химических реакциях - верно, вода является универсальным растворителем и участвует во многих клеточных реакциях.
5. Образует глобулы белка - неверно, глобулы белка образуются благодаря сложной структуре белкового молекулы.
6. Растворяет жиры - неверно, хотя жиры могут быть растворены в водной среде, вода сама по себе не растворяет жиры.
Таким образом, правильный ответ на второй вопрос - 4. Участвует во многих химических реакциях.
Надеюсь, мой ответ был понятен и помог вам понять решение данных задач. Если у вас возникли еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
Наши гены определяют наши наследственные признаки, включая форму гребня у кур. Гены могут быть доминантными или рецессивными, и это влияет на способ наследования признака. В данном случае, ореховидная форма гребня является доминантным признаком, а гороховидная и простая формы гребня - рецессивными признаками.
У каждой особи две аллели гена, одну унаследованную от матери и одну - от отца. Аллели могут быть одинаковыми или разными. Если у особи есть хотя бы одна аллель для ореховидной формы гребня, то она будет иметь этот признак, так как он доминантен. Для того чтобы иметь гороховидную или простую форму гребня, необходимо иметь две аллели для одного из этих признаков.
Теперь рассмотрим решение задачи. По условию, в следующем поколении были получены 279 кур и петухов с ореховидными гребнями, 116 с гороховидной формой гребня и 35 с простой формой гребня. Обозначим доминантную аллель для ореховидной формы гребня как "О" и рецессивные аллели для гороховидной и простой формы гребня как "г" и "п" соответственно.
В итоге, у кур с ореховидными гребнями могут быть две аллели "О" (ОО) или одна аллель "О" и одна аллель "г" (Ог), так как гороховидная форма гребня рецессивна и требует наличия двух аллелей. Поэтому, суммируем количество ОО и Ог особей: 279 + 116 = 395.
Количество особей с простой формой гребня "п" будет равно сумме кур и петухов с гетерозиготными аллелями Оп и пп: 35 + 116 = 151.
Таким образом, посчитав сумму особей с ореховидными и рецессивными формами гребня, получаем общее количество особей в поколении, которое равно 395 + 151 = 546.
Ответ: В следующем поколении у нас получилось 395 кур и петухов с ореховидными гребнями, 116 кур и петухов с гороховидными гребнями и 35 кур и петухов с простой формой гребня.
Клюв: надклювье, подклювье