научной и практической деятельности по исследованию нормальных и патологических процессов в организме человека, различных заболеваний и патологических состояний, по сохранению и укреплению здоровья людей.
с глубокой древности медицина разделилась на две ветви: одни врачи лечили и лечат расстройства внутренних частей тела, причём наряду с гигиеническими средствами назначают лекарства внутрь; другие имеют дело с болезнями наружных частей, с повреждениями костей, мышц и органов, требующими хирургического вмешательства. это деление м. на внутреннюю, или терапию, и наружную, или хирургию, установилось ещё в эпоху; позже каждая из этих ветвей разделилась на отдельные части.
при различных новейших приборов и аппаратов, различными и анализа врач может проникнуть не только в тайны деятельности того или иного органа и системы в здоровом и больном организме, но и разгадать, как живет и действует клетка, какие процессы совершаются в ней на молекулярном уровне. новым лекарственным средствам он может настигнуть микроба в любой части организма, уничтожить самую мельчайшую форму жизни – вирус. врач может регулировать обмен веществ в организме, повышать сопротивляемость пациента в борьбе с болезнями и даже существенно влиять на функции мозга.
тому, что современная медицина опирается в своем развитии на другие отрасли естествознания и, в частности, на биологию, , , генетику, , электронику и инженерное дело, она с каждым годом делается все могущественнее и постепенно обретает полную власть над человеческим организмом.
3. НАЗОВИТЕ ПРОМЫСЛОВЫХ РАКООБРАЗНЫХ. ОПИШИТЕ ИХ СРЕДУ ОБИТАНИЯ.
Среда обитания водная ( моря, океаны, реки). Большинство ведет ридонный образ жизни и обитают в холодных водах
Краб камчатский
Красб колючий
Краб равношипный
Краб волосатый
Краб синий
Краб стригун
Северный чилим
Шримс медвежонок
Омар
Лангуст
4. СРАВНИТЕ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ РЕЧНОГО РАКА И ПАУКА-КРЕСТОВИКА И НАЗОВИТЕ РАЗЛИЧИЯ.
Нервная система речного рака: подглоточный узел + надглоточный узел + брюшная нервная цепочка.
Нервная система паука: подглоточный узел + надглоточный узел + брюшная нервная цепочка.
Ганглии брюшной цепочки пауков сливаются и образуют один звездчатый ганглий. В окологлоточном кольце отсутствует ганглий, иннервирующий первую апру антенн.
5. установите взаимосвязь особенностей питания паука-крестовика и строения его пищеварительной системы.
У паука частично внешнее пищеварение. Поймав жертву, он опутывает ее паутиной и впрыскивает яд с пищеварительными сками, которые частично переваривают внутренности жертвы и делают их полужидкими.
Хелицеры имеют протоки, по которым яд и ферменты вводятся в жертву. Секрет, вводимый в жертву, содержит пищеварительные ферменты слюны. Роль насоса выполняют глотка и пищевод
6. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ЧЕРТЫ ПРИ НАСЕКОМЫХ К ПОЛЁТУ.
наличие кральевНаличие хорошо развитой системы дыхалецобтекаемая форма телаБоьшая площадь крыла по отношению к телу7. СРАВНИТЕ ФУНКЦИИ ГЕМОЛИНФЫ РЕЧНОГО РАКА И МАЙСКОГО ЖУКА (ИЛИ ЧЁРНОГО ТАРАКАНА).
Гемолимфа рака голубая, так как пигмент крови гемоциан содержит медь, выполняет дыхательную функцию. Гемолимфа таракана не выполняет дыхательной функции.
Последующее развитие эмбрионов сходно только у близкородственных групп.
У каждого представителя вида возникают только ему присущие черты строения.
Изучение последовательных стадий развития эмбриона позволяет восстановить облик далёкого предка.
Например: ранние стадии развития зародышей млекопитающих схожи с рыбами, т.к. у них имеются жаберные щели.
По-видимому предками млекопитающих были рыбы.
В след. стадии развития зародыш млекопитающего похож на зародыш тритона => в ряду их предков были земноводные.