1) Растения обитающие на открытых участках имеют листки меньших размеров, покрытые блестящим слоем светоотражающего вещества, количество которых не слишком велико. Как правило - не слишком крупные по своему размеру, имеют хорошо развитую корневую систему стержневого типа.
Растения обитающие на затененных участках - имеют более крупные листки, листков они имеют достаточно большое количество, расположены они таким образом, чтобы не перекрывать друг друга. Стебель их более высок, нежели стебель растений, живущих на открытых участках, а корень - чаще поверхностный с большим количеством придаточных отростков.
2) Относительность данных при заключается в том, что при изменении среды обитания растения любой группы, все эти полезные при больше не будут приносить никакой пользы. Например, светоотражающий слой светолюбивого растения, который предотвращал чрезмерное перегревание в процессе произрастания на солнечном участке, будет мешать поглощать растению свет в условиях повышенной затененности. Каждый организм при эволюционно к каким-то совершенно конкретным условиям окружающей среды и смена данных условий может приводить к катастрофическим для организма последствиям.
Мой любимый школьный предмет – это биология. На этих занятиях я сижу и мне кажется, что я не дышу. Я боюсь пропустить какое-то важное слово учителя. Каждый раз с нетерпением я жду следующего урока. Не понимаю тех, кому этот предмет не интересен, ведь биология – это наука про жизнь, о нас, обо всех живых организмах. Она исследует этапы развития живых существ, самих живых существ, их взаимодействие с окружающим миром.
Биология – наука древняя, как и сама жизнь. Ведь чтобы понять, как жить – надо было понять себя, найти свое место в этом мире, понять как взаимодействовать с миром вокруг себя и сохранить себя как вид. Так что развитие науки происходило не только от любознательности, а и благодаря необходимости.
Поэтому я тщательно готовлюсь к каждому занятию, перечитываю множество литературы и даже записался на дополнительные занятия. Не потому, что нужно догонять курс или у меня плохая успеваемость, а потому, что очень интересно.
Признаюсь, что биология мне понравилась аж в восьмом классе, когда мы начали изучать анатомию человека. Наверное, это было связано с тем, что ее нам преподавал учитель, который сам горячо любил этот предмет. И его уроки пролетали, как одно мгновенье.
На уроках этого учителя я понял, что раздел ботаники, который мы изучали в младших классах - тоже интересен. Ведь ботаника – это наука о растениях, а растения играют огромную роль в образовании кислорода, без которого невозможна жизнь на Земле. Значение знаний о растениях не можно преувеличить, так же, как и знания о зоологии.
Предмет биологии мне определиться с выбором профессии. Я хочу быть врачом, хочу знать больше. Хочу, чтобы мои знания стали необходимыми людям – ведь это так прекрасно. Быть врачом - это почетная миссия, которая не каждому по плечу. Врача уважают потому, что именно он та последняя инстанция в случае беды, которая сделает все, что в ее силах, чтобы
Биология в моей жизни имеет большое значение. Я верю,что каждый человек, если ему что-то захочется, сделает все возможное, чтоб это реализовать. Я ставлю цели в своей жизни и сделаю все возможное, чтобы их достичь.