М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
КоШкА2016
КоШкА2016
15.05.2023 11:25 •  Биология

Почему считают ,что роль биологии в 21 веке будет возрастать?

👇
Ответ:
nilovaekaterin
nilovaekaterin
15.05.2023
Появляются новые болезни от которых еще нет лекарства, этим то и будет заниматься биология. Так же сейчас в тещнике используются детали органического происхождения
4,4(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
VasyPupok228
VasyPupok228
15.05.2023
Органы чувств

У насекомых имеется не менее пяти органов чувств: зрения, обоняния, осязания, слуховые и вкусовые. Они воспринимают разнообразные воздействия внешней среды (раздражения), которые, переходя в особое нервное возбуждение, передаются через чувствительные нервные волокна в центральную нервную систему. Отсюда возбуждение передается различным органам тела, которые определенным образом реагируют на полученное раздражение. Такая реакция получила название «простой рефлекс».

Различные органы чувств развиты не в одинаковой степени. Очень совершенны органы обоняния. Они расположены преимущественно на усиках, в виде обонятельных ямок и волосков, к которым подходят нервные окончания головною мозга. Некоторые паразитические перепончатокрылые (наездники) обладают таким острым обонянием, что оно дает им возможность обнаруживать свою жертву в глубоких слоях древесины или внутри стеблей растений. Паразит хлебных пилильщиков - коллирия - откладывает яйца внутрь стебля пшеницы именно в том месте, где находятся яйца или личинки пилильщика, хотя внешних признаков их присутствия в стебле нет. Острота обоняния позволяет самцам некоторых бабочек обнаруживать самок своего вида на расстоянии нескольких километров.

У насекомых хорошо развиты органы зрения. Лишь у немногих видов, обитающих под землей или в пещерах, глаза отсутствуют или недоразвиты. У большинства видов имеются глаза двух типов: простые (глазки) и сложные (или фасеточные). Простых глаз чаще три; они расположены на темени или на лбу. Сложные глаза представляют собой соединение очень большого числа мелких простых глаз, называемых фасетками, или омматидиями (ommatidium), количество которых различно у разных видов и у самцов и самок одного и того же вида, достигая у некоторых насекомых до 6000 и более. Каждый глазок состоит из наружной хитиновой роговицы, представляющей прозрачную двояко- или плосковыпуклую линзу; расположенного под ней хрустального конуса, преломляющего свет; сетчатки, воспринимающей световые лучи. Клетки сетчатки соединены нервными волокнами с надглоточным узлом, воспринимающим световые раздражения. Считают, что световые восприятия фасеточными глазами происходят по принципу мозаичности. Простые глаза при преимущественно для определения направления и интенсивности света и служат для общей ориентировки.

Интересна та особенность зрения насекомых, которая дает им возможность отличать поляризованный свет от деполяризованного, и высокий показатель частотной остроты зрения - более совершенный, чем у человека. Известно, что глаз человека различает отдельные вспышки с частотой смены не более 30 в секунду, а мухи каллифоры и медоносные пчелы различают до 360 вспышек в секунду, реагируя на каждую в отдельности. В связи с этим на экране кино при современной частоте смены изображений насекомые увидят не движение, а смену неподвижных изображений.

Органы слуха имеются у тех видов насекомых, которые сами могут издавать звуки (например, у прямокрылых, певчих цикад и пр.). Слуховые органы у этих групп насекомых называются тимпанальными (tympanum - барабан). Слуховые органы этого типа представлены в виде отверстий или углублений, затянутых перепонкой, к которой подходят окончания волокон слуховых нервов. У сверчков и кузнечиков тимпанальные органы помещаются на голенях передних ног, а у саранчовых - по бокам первого брюшного сегмента. Следует отметить, что некоторые виды насекомых издавать ультразвуки, которые, возможно, имеют локационное значение издавать ультразвуки известна, например, у личинок гессенской мухи, у ряда видов жуков, личинки которых развиваются внутри зерна (различные зерновки, амбарный долгоносик и пр.).

У бабочек слуховые рецепторы представлены тимпанальными органами. Однако вопрос о функции тимпанальных органов у бабочек до конца не раскрыт, так как виды, которые могут производить звуки, например ванессы, лишены тимпанальных органов, тогда как виды, обладающие этими органами, не производят звуки, по крайней мере слышимые человеком. С другой стороны, редукция крыльев, нередкая у самок бабочек, сопровождается и редукцией тимпанальных органов, а также хоботка. При этом параллельно происходит увеличение яичников. Самцы этих видов отличаются сильно разветвленными антеннами. Многие бабочки (совки, пяденицы, луговой мотылек) в ответ на высокие звуки гальтонова свистка начинают вибрировать крыльями или улетают. При повреждении одного тимпанального органа эта реакция ослабевает, при повреждении обоих - исчезает.

Органы осязания представлены в виде осязательных, или тактильных, сенсилл, связанных с различными волосками, щетинками, расположенными на разнообразных частях тела насекомого и особенно на усиках. При их насекомые воспринимают не только механические раздражения, но и тепловые воздействия, а также, возможно, и изменения в давлении воздуха.
обращайся
4,4(44 оценок)
Ответ:
maksimmolotov2
maksimmolotov2
15.05.2023

Мета. Ознайомити учнів з особливостями будови плауноподібних і хвощеподібних, процесами їхньої життєдіяльності, роллю у природі та житті людини.

Основні поняття і терміни: спорофіл, стробіл, рівноспорові та різноспорові рослини,* спори, кам’яне вугілля, епідерма, кора, провідні тканини, вузли, меживузля, кореневище.

Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда (підготовча), розповідь з елементами бесіди); наочні (демонстрація обладнання); практичні (виконання лабораторної роботи); репродуктивні (бесіда) та пошукові (евристична бесіда, створення та розв’язування проблемних ситуацій); самостійна робота учнів з підручником; методи контролю і самоконтролю (тести).

Обладнання: таблиці з зображенням деревоподібних хвощів і плаунів, малюнки плаунів, занесених до Червоної книги України, сучасних хвощів, гербарні зразки та колекції видової різноманітності хвощів, плаунів, ілюстрації підручника.   ЄТО

4,8(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ