Если сравнить ребенка человека и детеныша обезьяны, то можно увидеть, что на ранних этапах развития их поведений очень похоже. Они питаются молоком матери, много спят, берут в руки яркие игрушки, самостоятельно садятся, тянутся за новыми предметами. Но чем старше они становятся, тем отличий больше. Ребенок человека издает членораздельные звуки, пытается ходить на двух ногах, он более сообразительный, понимает речь.
Для ветроопыляемых растений характерны след.признаки: -невзрачные мелкие цветки,собранные в соцветия; -перистые рыльца и пыльники,свисающие на длинных нитях; -очень легкая,мелкая ,сухая пыльца,поэтому такие растения не пахнут и не вырабатывают нектара; -отсутствует околоцветник или развит слабо,поэтому из выдвинутых наружу пыльников,ветру легче выдувать пыльцу и рассеивать её по воздуху . Примеры ветроопыляемых растений :тополь ,осина ,ясень ,вяз,рожь ,кукуруза. Для насекомоопыляемых растений характерны: -крупные одиночные цветки или мелкие,собранные в хорошо заметные соцветия; -яркая окраска лепестков; -наличие нектара или аромата ; -крупная липкая шероховатая пыльца. Примеры насекомопыляемых растений: бузина,крушина,липа ,шиповник,лапчатка.
Ветроопыляемые растения растут большими группами и: 1. Прицветник – листообразный орган, который закрывает и защищает структуры цветка. 2. Тычиночные нити длинные и гибкие, поэтому пыльники могут быть вынесены наружу. 3. Пыльники подвижны – подвешены за средину для того, чтобы пыльца вытряхивалась из них порывами ветра. 4. Пыльца вырабатывается в огромных количествах, т. к. при распространении ветром очень велики ее потери. 5. Рыльца длинные и перистые, имеющие большую поверхность для захватывания пыльцы, свешиваются из цветка наружу в поток воздуха, несущий пыльцу. 6. Лепестки очень мелкие, не имеют яркой окраски, так как они не служат для привлечения насекомых и не должны мешать попаданию пыльцы на рыльца. Вместе с очень маленькими чашелистиками лепестки создают лодикулу, которая удерживает два прицветника так, чтобы они не закрывали цветок от ветра. 7. Нектар не вырабатывается, т. к. его производство – очень сложный биохимический процесс, а привлекать насекомых-опылителей им не нужно. 8. Завязь, как правило, содержит одну семяпочку.
У насекомоопыляемых : 1. Короткие, прочные тычиночные нити, чтобы выдержать вес насекомого; 2. Пыльники располагаются внутри венчика, имеют клейкую поверхность, чтобы удержать пыльцу до появления насекомого. 3. Пыльцевые зерна крупные с липкими выступами, чтобы прилипнуть к телу насекомого. 4. Рыльце расположено внутри венчика, в положении, обеспечивающем контакт с телом прилетевшего насекомого. Поверхность рыльца сравнительно мала, т. к. насекомые переносят пыльцу довольно точно. Столбик его жесткий, чтобы опыляющее насекомое не могли его повредить. 5. Лепестки ярко окрашены и большие. Они должны привлекать внимание насекомого. Кроме того на них часто имеются волоски или отметины, указывающие насекомым путь к нектарнику (часто эти рисунки видны только в ультрафиолетовой части спектра) . Венчики цветков могут привлекать насекомых и своей формой (например, орхидеи мимикрируют под самок насекомых ), служить им местом отдыха или туннелем, направляющим их к репродуктивной части цветка. Запах или нектар могут привлекать или награждать насекомых. Запах цветку придают производные жирных кислот, а нектар представляет собой раствор сахара, имеющий высокую калорийность.
Если сравнить ребенка человека и детеныша обезьяны, то можно увидеть, что на ранних этапах развития их поведений очень похоже. Они питаются молоком матери, много спят, берут в руки яркие игрушки, самостоятельно садятся, тянутся за новыми предметами. Но чем старше они становятся, тем отличий больше. Ребенок человека издает членораздельные звуки, пытается ходить на двух ногах, он более сообразительный, понимает речь.