Наука о клетке называется цитологией (греч. "цитос" клетка, "логос" - наука) . Клетка является единицей живого: она обладает размножаться, видоизменяться и реагировать на раздражения. Цитология изучает строение и химический состав клеток, функции внутриклеточных структур и клеток внутри организма, размножение и развитие клеток, при клеток к условиям окружающей среды. Впервые название "клетка" применил Роберт Гук в середине XVII в. при рассмотрении под микроскопом, им сконструированным, тонкого среза пробки. Он увидел, что пробка состоит из ячеек - клеток (англ. "cell" - камера, келья) . К началу XIX в. , после того как появились хорошие микроскопы, были разработаны методы фиксации и окраски клетки, представления о клеточном строении организмов получили общее признание. В 1838 - 1939 гг. двое немецких ученых - ботаник М. Шлейден и зоодог Т. Шванн, собрали все доступные им сведения и наблюдения в единую теорию, утверждавшую, что клетки, содержащие ядра, представляют собой структурную и функциональную основу всех живых существ. Спустя примерно 20 лет после провозглашения Шлейдоном и Шванном клеточной другой немецкий ученый - врач Р. Вирхов сделал очень важное обобщение: клетка может возникнуть из предшествующей клетки. Академик Российской Академии наук Карл Бэр открыл яйцеклетку млекопитающих и установил, что все многоклеточные организмы начинают свое развитие с клетки и этой клеткой является зигота. Современная клеточная теория включает следующие основные положения: 1. Клетка - основная единица строения и развития всех живых организмов, наименьшая единица живого. 2. Клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны (гомологичны) по своему строению, химическому составу, основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ. 3. Размножение клеток происходит путем их деления, т. е. каждая новая клетка образуется в результате деления исходной (материнской) клетки. Положения о генетической непрерывности относиться не только к клетке в целом, но и некоторым из её более мелких компонентов - к генам и хромосомам, а также к генетическому механизму, обеспечивающему передачу вещества наследственности следующему поколению. 4. В сложных многоклеточных организмах клетки специализированы по выполняемой ими функции и образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно связаны между собой и подчинены нервным и гуморальным системам регуляции. Клетка – это элементарная живая система к самообновлению, саморегуляции и самопроизведению. Химический состав клетки. 1.Атомный состав клетки. Из 110 элементов Периодической системы Менделеева в состав организмов входит более половины, причем 24 из них являются обязательными и обнаруживаются почти во всех типах клеток. По процентному содержанию в клетке химические элементы делятся на три группы: макро-, микро - и ультрамикроэлементы. Макроэлементы составляют в сумме порядка 98% всех элементов клетки и входят в состав жизненно важных биологических веществ. К ним относят водород (>60%), кислород (~ 25%), углерод (~10%), азот (~3%). К микроэлементам принадлежит 8 элементов, содержание которых в клетке составляет менее 2-3 %. Это магний (Mg), натрий (Na), кальций (Ca), железо (Fe), калий (K), сера (S) , фосфор (P), хлор (Cl). К группе ультрамикроэлементов относят цинк, медь, йод, фтор, марганец, кобальт, кремний и другие элементы, содержащиеся в клетке в исключительно малых количествах (суммарное содержание порядка 0,1%). Несмотря на низкое содержание в живых организмах, микро - и ультрамикроэлементы играют чрезвычайно важную роль: они входят в состав различных ферментов, гормонов, витаминов и обуславливают тем самым нормальное развитие и функционирование клетки и всего организма в целом. Так, например, медь является составной частью ферментов, занятых в процессах тканевого дыхания. Цинк – необходимый компонент почти ста ферментов, например, он содержится в гормоне поджелудочной железы – инсулине. Кобальт входит в с
Засоренность полей в значительной степени зависит от тех сельскохозяйственных культур, которые на них выращиваются. Многие из сорняков имеют подобный как у культурных растений цикл развития, вследствие чего они вырастают совместно, взаимно подавляя друг друга. Важным фактором, определяющим взаимоотношения между культурными растениями и сорняками, является степень их развития. Хорошо развитые культурные растения, как правило, подавляют сорняки. Но это происходит тогда, когда для роста и развития растений созданы благоприятные условия (внесение удобрений, орошения и др.). На засоренных полях такие условия отдельно для культурных растений создать невозможно, поскольку они положительно действуют и на сорняки.
Проблемы с созданием трансгенных организмов можно наблюдать на примери собак чау-чау или чихуа-хуа,они выведены таким образом чтобы их размер был очень мал,если такая собака убежит от хозяина или потеряется ,ее сможет убить даже обычная крыса ,кошка ,или скорей всего собака которая будет крупнее,потаму что эта порода не появилась в результате естественного отбора а благодаря человеку,в следствии у нее нет навыков выживания в одиночку ,без человека. с клонированием человека ,может случиться проблема создания уродливых ,гипертрофированных созданий ,которых нельзя уничтожить ,потаму что это будет считаться за убийство,А если все хорошо получится то клоны будут бороться за права человека ,так же как и те от кого они клонированы,это вызовет хаос в массах.
Но положительные перспективы создания трансгенных исследований в том что ,можно выводить более выносливые сорта злаков ,овец дающих улучшенную шерсть,фруктовые деревья с более объёмным ростом плодов.и т.д. положительные перспективы в клонировании человека можно ожидать тоже,если человек имеет плохое здорвье ,спид ,или рак и т.д он можнт создать здорового клона для донорства.
