М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
grigorisinnatal
grigorisinnatal
20.10.2022 05:05 •  Биология

1.раковина, створки которой соединяются на спинной стороне эластичной связкой и замком характерна для моллюсков класса: а) двустворчатые б) головоногие в) брюхоногие 2. вводной и выводной сифоны нужны: а) для того, чтобы пить воду б) для питания взвешенными в воде частицами в) для фильтрации воды, в которой они обитают 3.хорошо развита нога и имеет широкую ползательную подошву представители: а) двустворчатых б) головоногих в) брюхоногих 4.к брюхоногим не относится: а) виноградная улитка б) слизень в) прудовик г) беззубка 5. тёрка у моллюсков – это: а) мускулистый язык б) мускулистый язык + зубы в) зубы + мускулистый язык + дёсны 6.к двустворчатым не относится: а) виноградная улитка б) мидия в) гребешок г) беззубка 7.какой орган впервые появляется у типа моллюски: а) желудок б) мозг в) сердце 8.к головоногим моллюскам не относится: а) осьминог б) кальмар в) каракатица г) тридакта 9.чернильная железа характерна для: а) двустворчатых б) головоногих в) брюхоногих 10. у моллюсков кровеносная система: а) замкнутая б) незамкнутая 11. распределите представителей типа моллюски по классам 1) класс а) кальмар; ж) слизень; 2) класс двустворчатые б) жемчужница; з) прудовик; 3) класс в) беззубка; д) виноградная улитка; г) мидия; е) каракатица 12. большинство представителей этого класса может образовывать жемчуг. 13. глаза крупные, по строению напоминают глаза рыб, птиц, млекопитающих. 14. дышит атмосферным воздухом через легкое. 15. голова отсутствует.

👇
Ответ:
lendo2
lendo2
20.10.2022
1. А
2. В
3. В
4. Г
5. Б
6. А
7. Б ( у головоногих) 
8. Г
9. Б
10. Б
11. 1)-Ж
      2)-Б
      3)-Е
12. Двустворчатые моллюски 
13. Головоногие ( осьминог) 
14. Брюхоногие моллюски ( прудовик) 
15. Двустворчатые моллюски ( беззубка) 
4,8(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alpet03
alpet03
20.10.2022
Эволюция растений привела к значительному усложнению форм жизни на Земле, от ранних водорослей, через мохообразные, плауновидные, папоротники к голосеменным и цветковым растениям. Несмотря на то, что более ранние группы растений продолжают существовать и в позднейшие эпохи, считается, что новые группы, как правило, более «успешны» в эволюционном плане.

Согласно современным представлениям, первые синезелёные водоросли зародились ещё в архее[1] (не менее 2,5 млрд лет назад)[2]. На суше первые растения появились, по некоторым данным, уже в ордовикский период, примерно 450 млн лет назад[3][4]. Ключевым моментом в эволюции высших растений стало возникновение трахеидов — особых клеток, обеспечивающих транспорт воды и других питательных веществ внутри растительных тканей. Наличие трахеидов стало отличительным признаком сосудистых растений, первые из которых появились ещё в силуре. Дальнейшее развитие сосудистых растений связано с рас в девоне риниофитов, плауновидных и других представителей отдела, о чём красноречиво свидетельствуют ископаемые остатки из райниевых черт[5].
4,8(1 оценок)
Ответ:
daniilsemkin05
daniilsemkin05
20.10.2022
Общие правила техники безопасности в лаборатории на занятиях по биотехнологии, микробиологии, биохимии и т.д.Работать в лаборатории необходимо в халате, защищая одежду и кожу от попадания и разъедания реактивами и обсемененности микроорганизмами.Каждый должен работать на закрепленном за ним рабочем месте. Переход на другое место без разрешения преподавателя не допускается.Рабочее место следует поддерживать в чистоте, не загромождать его посудой и побочными вещами.Студентам запрещается работать в лаборатории без присутствия преподавателя или лаборанта, а также в неустановленное время без разрешения преподавателя.До выполнения каждой лабораторной работы можно приступить только после получения инструктажа по технике безопасности и разрешения преподавателя.Приступая к работе, необходимо: осознать методику работы, правила ее безопасного выполнения; проверить соответствие взятых веществ тем веществам, которые указаны в методике работы.Опыт необходимо проводить в точном соответствии с его описанием в методических указаниях, особенно придерживаться очередности добавления реактивов.Для выполнения опыта пользоваться только чистой, сухой лабораторной посудой; для отмеривания каждого реактива нужно иметь мерную посуду (пипетки, бюретки, мензурку, мерный цилиндр или мерный стакан); не следует выливать избыток налитого в пробирку реактива обратно в емкость, чтобы не испортить реактив.Если в ходе опыта требуется нагревание реакционной смеси, надо следовать предусмотренным методическим указаниям нагрева: на водяной бане, на электроплитке или на газовой горелке и др. Сильно летучие горючие вещества опасно нагревать на открытом огне.Пролитые на пол и стол химические вещества обезвреживают и убирают под руководством лаборанта (преподавателя) в соответствии с правилами.При работе в лаборатории следует соблюдать следующие требования: выполнять работу нужно аккуратно, добросовестно, внимательно, экономно, быть наблюдательным, рационально и правильно использовать время, отведенное для работы.По окончании работы следует привести в порядок свое рабочее место: помыть посуду, протереть поверхность рабочего лабораторного стола, закрыть водопроводные краны, выключить электрические приборы.
4,6(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ