М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SledjeTV
SledjeTV
07.06.2021 06:24 •  Биология

1вариант. 1. совокупность всех живых организмов на земле и всё объёмное пространство, которое заселено ими и находится под их воздействием, называется: а) биомассой, б) биосферой, в) агроценозом, г) экосистемой. 2.биосфера включает: а) живое вещество, б) костное вещество, в) биокостное вещество, г) биогенное вещество, д) вещества, находящиеся в состояние радиоактивного распада, е) вещества рассеянных атомов, ж) вещества космического происхождения. 3. к живому веществу биосферы относятся: а) растения, б) животные, в) микроорганизмы, г) грибы, д) водоросли, е) почва, ж) вода, з) воздух. 4. к костному веществу биосферы относятся: а) вода, б) воздух, в) животные, г) горные породы минерального происхождения, ж) почва, д) растения. 5. к биогенному веществу биосферы относятся: а) торф, б) каменный уголь, в) кислород, г) углекислый газ, д) нефть, е) известняк, ж) гранит, з) вода, и) природный газ, к) песок, л) глина. 6.к биокостному веществу биосферы относятся: а) вода, б) почва, в) глина, г) песок, д) воздух, е) растения, ж) животные. 7.решающее значение в преобразовании биосферы принадлежит живому веществу, так как оно а) аккумулировать и трансформировать солнечную энергию, б) размножаться и этим обеспечивать непрерывность своей деятельности, в) совершать реакции со скоростью, во много раз превышающей скорость реакций неживой природы. 8.функция живого вещества, обеспечивающая обмен газов и поддержание постоянного состава биосферы – это: а) , б) газовая, в) концентрационная, г) окислительно-восстановительная. 9.биогенные элементы – это элементы: а) жизненно необходимые организмам, б) мало распространённые в составе живой природы. 10.к биогенным микроэлементам относятся: а) железо, б) медь, в) цинк, г) йод, д) никель, е) кремний. 11.функция живого вещества, обеспечивающая окисление и восстановление вещества – это: а) , б) газовая, в) концентрационная, г) окислительно-восстановительная. экология. 9 класс. биосфера. 2 вариант. 1. границами биосферы являются: а) нижняя часть атмосферы высотой 12-25 км, б) гидросфера (глубиной 8-10 км), в) литосфера (глубиной 2-3 км). 2. живое вещество биосферы – это: а) совокупность биомасс всех живых организмов на земле, б) останки организмов на разных стадиях разложения, в) продукты переработки горных и осадочных пород живыми организмами. 3. совокупность компонентов биосферы формирующихся без участия живых организмов – это: а) биогенное вещество, б) костное вещество, г) живое вещество. 4. органо-минеральные или органические продукты, созданные живым веществом биосферы, составляют: а) биогенное вещество, б) костное вещество, в) биокостное вещество, г) живое вещество. 5.вещество биосферы, созданное живыми организмами вместе с неживой природой, составляет: а) живое вещество, б) костное вещество, в) биогенное вещество, г) биокостное вещество. 6. ведущее значение в преобразовании биосферы принадлежит: а) живому веществу, б) костному, в) биокостному, г) биогенному веществу. 7. биосферные функции живого вещества: а) газовая, б) , в) концентрационная, г) окислительно-восстановительные. 8. газовую функцию живого вещества осуществляют: а) растения, б) животные, в) бактерии, г) грибы, д) водоросли. 9. к биогенным макроэлементам относятся: а) углерод, б) азот, в) кислород, г) водород, д) сера. е) фосфор, ж) кальций, з) натрий, и) калий. 10. функция живого вещества, связанная с извлечением и накоплением организмами биогенных элементов – это: а) , б) газовая, в) концентрационная, г) окислительно-восстановительная. 11. устойчивость биосферы обеспечивается: а) круговоротом веществ, б) постоянным притоком солнечной энергии, в) хозяйственной деятельностью человека, г) видовым разнообразием растений и животных.

👇
Ответ:

1) Б;

2) А; Б; В; Г; Ж;

3) А; Б; В; Г; Д;

4) А; Б; Г;

5) В; Г;

6) Б; В; Г;

7) А; В;

8) Б;

9) А;

10) А; Б; В; Г;

11) Г;

2 вариант:

1) А; В; Б;

2) А;

3) Б;

4)  А;

5) В;

6) А;

7) А; В; Г;

8) А; Б; В; Г; Д;

9) А; Б; В; Г; Д; Е; Ж; З; И;

10) В;

11) А; Б;

4,8(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
котик963
котик963
07.06.2021
1) Формирование у животных двусторонней симметрии, передней и задней частей тела, брюшной и спинной сторон тела в связи с разделением функций в организме (ориентация в пространстве - передняя часть, защитная - спинная сторона, передвижение - брюшная сторона) ;

2) возникновение бесчерепных, подобных современному ланцетнику, панцирных рыб с костными челюстями, позволяющими активно охотиться и справляться с добычей:

3) возникновение легких и появление легочного дыхания наряду с жаберным;

4) формирование скелета плавников с мышцами, подобных пятипалой конечности наземных позвоночных, позволившими животным не только плавать, но и ползать по дну, передвигаться по суше;

5) усложнение кровеносной системы от двухкамерного сердца, одного круга кровообращения у рыб до четырех камерного сердца, двух кругов кровообращения у птиц и млекопитающих. Развитие нервной системы: паутинообразная у кишечно-полостных, брюшная цепочка у кольчатых червей,

трубчатая нервная система, значительное развитие больших полушарий и коры головного мозга у птиц, человека и других млекопитающих. Усложнение органов дыхания (жабры у рыб, легкие у наземных позвоночных, появление у человека и других млекопитающих в легких множества ячеек, оплетенных сетью капилляров).
4,6(74 оценок)
Ответ:
2222381
2222381
07.06.2021
2ISBN 5-93539-057-4© ФГУ «Дальневосточный научно-исследовательский институт лесногохозяйства», 2004.Сборник содержит материалы II международной конференции «Лесныебиологически активные ресурсы (березовый сок, живица, эфирные масла, пищевые,технические и лекарственные растения)», проходившей с 21 по 23 сентября 2004 годав г. Хабаровске (Россия). Опубликованные материалы освещают широкий кругвопросов по ресурсной и экологической оценке лесных пищевых, технических илекарственных растений, технологии производства лесных биологически активныхвеществ, химическому составу, сферам применения, роли лесных ресурсов вэкологическом воспитании в учреждениях общего и дополнительного образования.Сборник рекомендуется лесоводам, лесохимикам, биологам, ботаникам,специалистам медицинских образовательных учреждений, студентам и аспирантам.Materials of the 2nd international conference «Forest bioactive resources».Khabarovsk, Federal state organization «Far East Forestry Research Institute»,2004, 346 pages.The collection work contains the materials of the 2nd international conference “Forestbioactive resources (birch sap, galipot, essential oils, food, technical and medical plants)”taking place in Khabarovsk (Russia) 21-23 September 2004. Published papers analyzeproblems of resources end ecological evaluation of forest food, technical and medicalplants, productivity technology of forest and biological active substances, chemicalcomposition, spheres of products use and role in the ecological education. The collectionwork is recommended to forest engineers, forest chemists, forest biologists, botanists,teachers and others. Лесные биологически активные ресурсы (березовый сок,живица, эфирныемасла, пищевые, технические и лекарственные растения). Материалы IIмеждународной конференции. Хабаровск: ФГУ «ДальНИИЛХ», 2004. 346 с.ответственный редактор: В.Н. КорякинРедакционная коллегия:Ю.Г. Тагильцев, Р.Д. Колесникова, Л.П. Гуль,Г.Н. БратусьПубликуется по решению Ученого совета Дальневосточного научно-исследовательского института МПР РФКомпьютерная верстка: Т.Б. ПавловаПеревод на английский язык, обработка тезисов: Е.В. ЛысунУДК 630х 89 + 616 - 085 + 630 х 945
4,7(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ