Дайте определения понятий. Научный метод - совокупность приёмов и операций, используемых при построении системы научных знаний. Научный факт - это результат наблюдений и экспериментов, который устанавливает количественные и качественные характеристики объектов.
6. Запишите формулировку важнейшего принципа науки. Все гипотезы всегда должны быть достоверны.
7. Заполните таблицу.
метод область применения наблюдение исследование внешних признаков и видимых изменений на протяжении определённого промежутка времени. Например, наблюдение за ростом и развитием про ростка. ЭкспериментПроверка верности выдвинутой гипотезы. сходства и различия в строении, протекании жизненных процессов и поведении различных объектов. Например, особей разного пола, принадлежащих к одному виду. Описательный Фиксирование наблюдаемых внешних признаков объектов исследования. Этот метод стоял у истоков биологии, как науки, но её развитие было бы невозможно без применения других методов исследования. ИсторическийОсмысление полученных научных фактов и их сопоставление с ранее известными.
8. Для приведенных ниже конкретных ситуаций предложите наиболее подходящие методы исследований. а) необходимо выяснить, какое влияние оказывают различные дозы удобрений на определённые сорта культурных растений;
Наиболее подходящие методы исследований:
эксперимент, наблюдение
б) необходимо выяснить, как распределяются обязанности между самцом и самкой у определённого вида птиц при высиживания яиц и выкармливания птенцов;
Наиболее подходящие методы исследований:
наблюдение, сравнительный
в) в связи с выбором места для строительства будущего промышленного объекта необходимо оценить биологическую и хозяйственную ценность нескольких биоценозов.
В природе эти разнообразные моллюски живут и в пресной, и в соленой воде. Их особенность заключается в том, что все они обладают раковиной, состоящей из двух половинок. Створки раковины соединены друг с другом при эластичной связки и целой системы зубчиков. За створками располагается тело моллюска. На нем можно увидеть и выделить отверстия для приема пищи и воды, для дыхания и особый орган моллюсков - ногу. Нога может иметь разнообразные формы. С ее моллюск передвигается по грунту с очень небольшой скоростью. Некоторые виды умеют передвигаться, приоткрывая и быстро закрывая створки раковины. Двустворчатые моллюски, в отличие от брюхоногих, малоподвижны, лежат на дне, иногда наполовину закопавшись в грунт, выполняя роль живых биофильтров: пропускают через себя воду, задерживая муть и мельчайшие организмы. Именно к двустворчатым моллюскам относятся легендарные жемчужницы - животные, выращивающие жемчуг внутри раковины.
Брюхоногие моллюски
Эти моллюски отличаются наличием мясистой ноги на нижней стороне тела, рта, глаз и щупалец. В ротовом отверстии есть специальная терка-радула, которая размягчает пищу моллюска. На спине расположены мантия и раковина, которая защищает тело. Форма раковины может сильно отличаться у разных видов, иметь плоскую, стреловидную или другую форму. Раковина растет в течение всей жизни моллюска. Она состоит из нескольких известковых слоев, выделяемых из мантии. Иногда имеется крышка раковины, закрывающая отверстие, когда моллюск находится внутри. Передвигается улитка медленно, по слизи, которую сама выделяет железами ноги. Большинство моллюсков - гермафродиты, то есть сочетающие половые признаки обоих полов. Некоторые виды живородящие.
Сходство прослеживается в строении человека и других позвоночных животных. Человек относится к млекопитающим, так как имеет диафрагму, молочные железы, дифференцированные зубы (резцы, клыки и коренные), ушные раковины, зародыш его развивается внутриутробно. У человека есть такие же органы и системы органов, как и у других млекопитающих: кровеносная, дыхательная, выделительная, пищеварительная и др. О родстве человека с животными свидетельствуют также рудименты и атавизмы. У человека свыше 90 рудиментарных органов: копчик, аппендикс, зубы мудрости и др. Среди атавизмов можно назвать сильно развитый волосяной покров на теле, дополнительные соски, хвост. Эти признаки были развиты у предков человека, но изредка встречаются и у современных людей. Сходство прослеживается и в развитии зародышей человека и животных. Развитие человека начинается с одной оплодотворенной яйцеклетки. За счет ее деления образуются новые клетки, формируются ткани и органы зародыша. На стадии 1,5-3 месяцев внутриутробного развития у человеческого плода развит хвостовой отдел позвоночника, закладываются жаберные щели. Мозг месячного зародыша напоминает мозг рыбы, а семимесячного - мозг обезьяны. На пятом месяце внутриутробного развития зародыш имеет волосяной покров, который впоследствии исчезает. Таким образом, по многим признакам зародыш человека имеет сходство с зародышами других позвоночных.
Научный метод - совокупность приёмов и операций, используемых при построении системы научных знаний.
Научный факт - это результат наблюдений и экспериментов, который устанавливает количественные и качественные характеристики объектов.
6. Запишите формулировку важнейшего принципа науки.
Все гипотезы всегда должны быть достоверны.
7. Заполните таблицу.
метод область применения наблюдение исследование внешних признаков и видимых изменений на протяжении определённого промежутка времени. Например, наблюдение за ростом и развитием про ростка. ЭкспериментПроверка верности выдвинутой гипотезы. сходства и различия в строении, протекании жизненных процессов и поведении различных объектов. Например, особей разного пола, принадлежащих к одному виду. Описательный Фиксирование наблюдаемых внешних признаков объектов исследования. Этот метод стоял у истоков биологии, как науки, но её развитие было бы невозможно без применения других методов исследования. ИсторическийОсмысление полученных научных фактов и их сопоставление с ранее известными.
8. Для приведенных ниже конкретных ситуаций предложите наиболее подходящие методы исследований.
а) необходимо выяснить, какое влияние оказывают различные дозы удобрений на определённые сорта культурных растений;
Наиболее подходящие методы исследований:
эксперимент, наблюдение
б) необходимо выяснить, как распределяются обязанности между самцом и самкой у определённого вида птиц при высиживания яиц и выкармливания птенцов;
Наиболее подходящие методы исследований:
наблюдение, сравнительный
в) в связи с выбором места для строительства будущего промышленного объекта необходимо оценить биологическую и хозяйственную ценность нескольких биоценозов.
Наиболее подходящие методы исследований:
сравнительный