М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
мак122
мак122
06.09.2020 06:59 •  Биология

Споровики: 1) размеры 2) движение 3) питание 4) дыхание 5) при к неприятным условиям 6) значение в природе, в жизни человека 7) представители

👇
Ответ:
masha20321
masha20321
06.09.2020
Кокцидии, плазмодии,  грегаарины,  токсоплазмы.  Все они являются пааразитами человека и  животных и могут даже привести к гибели.
4,6(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Zvezba1111111
Zvezba1111111
06.09.2020
Созданная Линнеем система растительного и животного мира завершила огромный труд ботаников и зоологов 1-й половины 18 века. Одна из главных заслуг Линнея в том, что в «Системе природы» он применил и ввел в употребление так называемую бинарную номенклатуру, согласно которой каждый вид обозначается двумя латинскими названиями - родовым и видовым. Линней определил понятие «вид» , пользуясь как морфологическими (сходство в пределах потомства одной семьи) , так и физиологическими (наличие плодовитого потомства) критериями, и установил четкое соподчинение между систематическими категориями: класс, отряд, род, вид, вариация.В основу классификации растений Линней положил число, величину и расположение тычинок и пестиков цветка, а также признак одно-, дву - или многодомности растения, так как считал что органы размножения - самые существенные и постоянные части тела у растений. На основе этого принципа он делил все растения на 24 класса. Благодаря простоте примененной им номенклатуры значительно полегшилися описательные работы, виды получили четкие характеристики и названия. Сам Линней открыл и описал около 1500 видов растений.Всех животных Линней делил на 6 классов:1. Млекопитающие4. Рыбы2. Птицы5. Черви3. Амфибии6. НасекомыеВ класс амфибий входили земноводные и пресмыкающиеся, к классу червей он отнес все известные в его время формы беспозвоночных, кроме насекомых. Одно из достоинств этой классификации в том, что человек был включен в систему животного царства и отнесен к классу млекопитающих, к отряду приматов. Классификации растений и животных, предложенные Линнеем с современной точки зрения искусственны, потому что они основаны на небольшом на небольшом числе произвольно взятых признаков и не отражают действительного родства между разными формами. Так, на основании одного лишь общего признака - строение клюва - Линней пытался построить «естественную» систему, основанную на совокупности множества признаков, но не достиг цели.Линней был противником идеи истинного развития органического мира; он считал, что число видов остается постоянным, со временем их «сотворения» они не изменялись, а потому задача систематики - раскрытие порядка в природе, установленного «творцом» . Однако огромный опыт, накопленный Линнеем, его знакомство с растениями из различных местностей не могли не поколебать его метафизических представлений. В последних трудах Линней в очень осторожной форме высказывал предположение, что все виды одного рода составляли вначале один вид, и допускал возможность появления новых видов, образовавшихся в результате скрещиваний между уже существовавшими видами.Линней классифицировал также почвы и минералы, человеческие расы, болезни (по симптомам) ; открыл ядовитые и целебные свойства многих растений. Линней - автор ряда трудов, главным образом по ботанике и зоологии, а также в области теоретической и практической медицины («Лекарственные вещества» , «Роды болезней» , «Ключ к Медицине» ) .Библиотеки, рукописи и коллекции Линнея были проданы его вдовой английскому ботанікові Смиту, который основал (1788) в Лондоне «Линнеевское общество» , существующее и ныне как один из крупнейших научных центров.
4,6(11 оценок)
Ответ:
annajortsorensen
annajortsorensen
06.09.2020
Ох,какие же противные эти люди! как же они так могут? 
давайте начнем сначала. я-морской обитатель. (например) рыба. хочу вам рассказать,как люди загрязняют мой дом и как убивают моих братьев и систер.
мой дом дает людям нефть,верно? конечно. много нефти. люди ее используют для себя. скажем, делают бензин для машин. все, что ненужно-люди выбрасывают в воду. сюда, в мой дом. при этом, загрязняя его и убивая много-много обитателей Дома. 
эти люди ловят рыбу. и снова для своих потребностей. видите ли, они хотят есть. так вот, ловят рыбу. ладно там одну-пять-десять... а они сетями. очень много рыб попадают в их сети. все остальное, все остатки они снова выбрасывают в воду. 
дорогие люди! обращаюсь к вашей совести! вода- то,что ваше будующее! не загрязняйте мой Дом! 

ну а дальше там придумай то, зачем людям нужно сохранять воду. совсем немного.
4,7(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ