Скелет человека — совокупность костей, пассивная часть опорно-двигательного аппарата. Служит опорой мягким тканям, точкой приложения мышц (рычажная система), вместилищем и защитой внутренних органов. Скелет развивается из мезенхимы.
Человеческий скелет состоит из двухсот с небольшим отдельных костей, и почти все они соединяются в одно целое с суставов, связок и других соединений.
В течение жизни скелет постоянно претерпевает изменения. Во время внутриутробного развития хрящевой скелет плода постепенно замещается костным. Этот процесс продолжается также и в течение нескольких лет после рождения. У новорождённого ребенка в скелете почти 270 костей, что намного больше чем у взрослого. Скелет взрослого человека состоит из 200-208 костей. Такое различие возникло из-за того, что детский скелет содержит большое количество мелких косточек, которые срастаются в крупные кости только к определённому возрасту. Это, например, кости черепа, таза и позвоночника. Крестцовые позвонки, например, срастаются в единую кость (крестец) только в возрасте 18—25 лет.
Непосредственно к скелету не относятся 6 особых косточек (по три с каждой стороны), расположенных в среднем ухе; слуховые косточки соединяются только друг с другом и участвуют в работе органа слуха, осуществляя передачу колебаний с барабанной перепонки во внутреннее ухо.
Подъязычная кость — единственная косточка непосредственно не связанная с другими, — топографически находится на шее, но традиционно относится к костям лицевого отдела черепа. Она подвешена мышцами к костям черепа и соединена с гортанью.
Самая длинная кость скелета — бедренная кость, а самая маленькая — стремя в среднем ухе.
Функции скелетаПомимо механических функций по поддержанию формы тела, обеспечению возможности движения и защите внутренних органов, скелет является также и местом кроветворения: в костном мозге происходит образование новых клеток крови. (Одно из самых распространённых заболеваний, поражающих костный мозг — лейкоз, часто несмотря на лечение приводит к смерти.) Кроме этого, скелет, являясь хранилищем большей части кальция и фосфораорганизма, играет важную роль в обмене минеральных веществ.
Организация скелетаСкелет человека устроен по общему для всех позвоночных животных принципу. Кости скелета подразделяются на две группы: осевой скелет и добавочный скелет. К осевому скелету относятся кости, лежащие посередине и образующие остов тела; это все кости головы и шеи, позвоночник, рёбра и грудина. Добавочный скелет составляют ключицы, лопатки, кости верхних конечностей, кости таза и кости нижних конечностей.
Эта задача на дигибридное аутосомное сцепленное наследование.
Сказано, что доминантные аллели разных генов окраски тела самки бабочки (обозначим А) и формы края крыла (обозначим В) находятся в одной хромосоме. Так как ещё известно, что она гетерозиготна по обоим признакам, значит в другой, гомологичной этой хромосоме, у неё „сидят“ рецессивные аллели этих двух признаков ав.
Итак, нам известны генотипы самки и самца бабочки парусника: АВ//ав и ав//ав. Самка без кроссинговера производит такие гаметы: АВ и ав (их будет образовываться при мейозе 94%). Самец — только ав (хоть с кроссинговером, хоть без кроссинговера — он ведь гомозиготный).
Кроссинговер обеспечит образование самкой при мейозе еще 6% вот таких рекомбинантных гамет: Ав и аВ.
Потомство: АВ//ав и ав//ав (47% цветных с выступом на крыле — как исходная самка и 47% неокрашенных без выступа — как исходный самец).
Ав//aв иаВ//ав (3% цветных без выступа и 3% неокрашенных с выступом на крыле).
A1. Назовите структуры, которые включают в состав периферической нервной системы:
2) нервы и нервные узлы;
A2. Какие ионы участвуют в проведении нервного импульса?
4) Na+ и K+.
A3. Какой из нейронов расположен первым в рефлекторной дуге?
2) чувствительный;
A4. Белое вещество спинного мозга образовано…
3) аксонами;
A5. Из какой ткани состоят оболочки, защищающие головной и спинной мозг?
3) соединительной;
A6. Тела каких нейронов в сером веществе спинного мозга отсутствуют?
1) чувствительных;
A7. Сколько пар черепно-мозговых нервов отходит от головного мозга?
4) 12.
A8. Какой отдел головного мозга непосредственно переходит в спинной мозг?
1) продолговатый мозг;
A9. Нервный центр какого безусловного рефлекса расположен в среднем мозге?
1) зрачкового;
A10. Какой отдел головного мозга включает кору?
4) мозжечок.
A11. Назовите долю коры больших полушарий, в которой находится центральный отдел слухового анализатора:
3) височная;
A12. Через какой участок головного мозга обязательно проходят дуги условных рефлексов?
1) кора больших полушарий;
A13. Какие отделы головного мозга образуют ствол мозга?
2) мост, средний и продолговатый мозг;
A14. Какой признак характерен для мозга человека и для мозга всех млекопитающих?
4) большие полушария покрыты корой с извилинами и бороздами.
A15. В каком отделе мозга находятся нервные центры сосания и глотания?
4) продолговатый мозг.
A16. Какой из отделов головного мозга координирует произвольные и непроизвольные движения человека?
2) мозжечок;
A17. Какое действие не является рефлексом?
3) сокращение мышц при ходьбе;
A18. Какое свойство характерно для большинства нейронов?
3) возбудимость;
A19. Какую функцию выполняет белое вещество мозга?
4) проводниковую.
A20. Какая зона находится в затылочной доле коры?
2) зрительная;
Часть C
C1. Человек не может поднять со стола кружку с молоком, при этом его мышцы работо Объясните данное явление.
Скорей всего нарушена работа мозжечка, который отвечает за движения. Возможно нарушение проводящих путей
C2. Чем отличается головной мозг человека от мозга других млекопитающих? Приведите не менее трех отличий.
1. Наличие центров второй сигнальной системы
2. Лучше развита кора переднего мозга
3. У человека лучше развиты лобные доли
4. Объем мозга человека больше
C3. Ладонь руки человека не чувствует боли или температуры окружающей среды, но мышцы работают нормально. Какие нарушения и в каких частях нервной системы могли произойти у этого человека?
Возможно нарушение работы рецепторов ладони, нарушение работы проводящих путей (чувствительного звена рефлекторной дуги), нарушение работы центра в головном мозге, отвечающего за данные ощущения.
