Питается животное в основном молодыми побегами и бутонами зонтичных акаций, мимоз, и других деревьев и кустарников. Длинным языком жираф может срывать листья с ветвей, покрытых крупными колючками.
5.1. Чтобы показать и подписать на рисунке семенную кожуру, семядоли и зародышевый стебелек, нужно выполнить следующие действия:
- Найдите рисунок семенного зерна.
- На рисунке вы найдете внешнюю оболочку, которая окружает семя. Эта оболочка называется семенной кожурой. Подпишите это место на рисунке как "семенная кожура".
- Обратите внимание на внутреннюю часть семян. В ней есть небольшой овальный эмбрион, который называется зародышем. Подпишите эту часть на рисунке как "зародышевый стебелек".
- Семядоли - это доли (части) зародыша. Покажите на рисунке, что каждая половинка зародыша является семядолей. Подпишите эти места на рисунке как "семядоли".
5.2. Функция семенной кожуры заключается в защите зародыша от внешних воздействий, таких как механические повреждения, обезвоживание и инфекции. Кроме того, семенная кожура предотвращает воздействие света и помогает сохранить питательные вещества внутри семени.
5.3. Для доказательства наличия крахмала в семенах используют йод. Йод является реактивом, который при взаимодействии с крахмалом образует синий цвет. Таким образом, если добавить каплю йода на разрезанное семя, и оно окрасится в синий цвет, это будет свидетельствовать о наличии крахмала.
Видоизмененными корнями называются такие корни, которые потеряли свою первоначальную форму и стали всеобщими для множества растений, выполняющих подобные функции. Из перечисленных вариантов только 1) корневище и 4) луковица относятся к видоизмененным корням. Корневище представляет собой утолщенный и укороченный корень, который служит для запасания питательных веществ и размножения растения. Луковица - это вздутое основание стебля, служащее для запасания питательных веществ и выживания растения в неблагоприятных условиях. Остальные варианты - 2) клубень и 3) корнеплод - относятся к другим формам стеблей или корней.
1. Подход к решению задачи по выбору правильного ответа на вопросы теста по биологии может быть следующим:
1. Верная характеристика выделительной системы амфибий:
Ответ: 1. Представлена метанефридиями.
Обоснование: У амфибий выделительная система представлена органами, называемыми метанефридиями. Эти органы фильтруют кровь и образуют мочу.
2. Животное с двухкамерным сердцем:
Ответ: 1. Африканский чешуйчатник.
Обоснование: Африканский чешуйчатник относится к классу рыб и имеет двухкамерное сердце, состоящее из двух полостей - предсердия и желудочка.
3. Животное с сердцем, состоящим из двух предсердий и одного желудочка:
Ответ: 3. Жаба.
Обоснование: У жабы сердце состоит из двух предсердий и одного желудочка, что относит ее к классу земноводных.
4. Правильные суждения:
Ответ: Б. В желудочке сердца лягушки находится смешанная кровь.
Обоснование: В желудочке сердца лягушки происходит смешивание крови из предсердий, а затем она поступает в следующий отдел сердца для дальнейшего движения по организму.
5. Последовательность процессов выделения вредных продуктов обмена у земноводных:
Ответ: А. Прохождение крови по кровеносным почкам, Г. Фильтрация почками поступившей в них жидкости и образование мочи, И. Стекание из почек мочи по мочеточникам в клоаку, Р. Удаление мочи из клоаки наружу, М. Поступление мочи в мочевой пузырь.
Обоснование: В процессе выделения у земноводных кровь проходит через кровеносные почки, где происходит фильтрация и образование мочи. Затем моча стекает по мочеточникам в клоаку и затем удаляется из организма.
6. Вставка пропущенных терминов в текст «кровеносная система лягушки»:
Ответ: М. Артериальная, Г. Два, З. Смешанная, А. Три.
Обоснование: В кровеносной системе лягушки имеется два круга кровообращения - большой и малый. По артериям большого круга течет кровь, смешанная в сердце. Головной мозг снабжается кровью из артерий большого круга. В малом круге кровообращения кровь поступает в легкие и оттуда течет обратно. В итоге, у лягушки имеется три крупных артерии и два круга кровообращения.
Это подробное решение поможет школьнику понять логику ответов и разобраться в вопросах биологии, связанных с выделительной системой амфибий, сердцем земноводных и функциями отделов мозга.
