- образовательная: сформировать у учащихся представление об основных эволюционных процессах палеозойской, мезозойской и кайнозойской эр; закрепить знания о направлениях эволюции (биологическом прогрессе и регрессе), о путях достижения биологического прогресса – ароморфозе, идиоадаптации, общей дегенерации;
- развивающая: развивать умения анализировать, синтезировать, обобщать изучаемый материал, делать выводы, задавать вопросы, работать с различными источниками информации;
- воспитательная: воспитывать познавательный интерес к предмету, совершенствовать навыки работы в творческой группе.
оборудование: таблицы с изображением флоры и фауны различных эр и периодов; книги о развитии жизни на земле; коллекции ископаемы
форм живых организмов; листы ватмана; канцелярские принадлежности;
..
Ба́ренцево мо́ре окраинное море Северного Ледовитого океана. Оно омывает некоторые берега России и Норвегии. Площадь моря Составляет 1424 тыс. км²,глубиной — до 600 м.Юго-западная часть моря зимой не замерзает из-за влияния Северо-Атлантического течения.Юго-восточная часть моря называется Печорским морем.У берегов Баренцева моря ранее проживали финно-угорские племена — саамы (лопари).
Бе́лое мо́ре внутреннее море на севере европейской части России, относится к Северному Ледовитому океану.Среди морей, омывающих Россию, Белое море — одно из самых маленьких (меньше — только Азовское море).Площадь его поверхности 90 тыс. км²,объём всего 4400 км³
Объяснение:
