М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Юля13002
Юля13002
11.02.2021 10:13 •  Биология

Напишите конспект витамины и горомны.

👇
Ответ:
13t2t
13t2t
11.02.2021

Витамины - это жизненно важные вещества, в очень малом количестве необходимы для нормального функционирования организма. Они могут быть коферментами или предшественниками важных для организма

соединений. Живые организмы могут синтезировать витамины самостоятельно или получать их с пищей. В организме человека, например, большинство витаминов не синтезируется. Источником их обычно является внешняя среда (пищевые продукты растительного и животного происхождения, микроорганизмы - обитатели кишечника). Недостаток витаминов в организме (гиповитаминоз) может быть следствием низкого содержания витаминов в пище или нарушение их всасывания (при патологических изменений пищеварительного тракта). В таких случаях необходимо принимать витаминные препараты - лекарственные средства, действующим веществом которых являются витамины или их более активные аналоги (коферменты). Витаминные препараты получают из природного сырья или синтетическим путем.

 

Витамины классифицируются как водорастворимые (легко растворяются в воде) и жирорастворимые (растворяются в жирах и усваиваются в кишечнике с липидов). Водорастворимые витамины, как правило, легко выделяются организмом. Жирорастворимые витамины выводятся гораздо труднее, поэтому существует возможность их чрезмерного накопления в организме, что приводит к развитию гипервитаминоза.

 

Гормоны - это биологически активные вещества, которые в очень малых концентрациях в значительной степени влиять на органы и ткани, а также организм в целом.

 

Когда гормон, находящийся в крови, достигает клетки-мишени, он вступает во взаимодействие со специфическими рецепторами; рецепторы «прочитывают послания» организма, и в клетке происходят определенные изменения. Каждом конкретном гормона отвечают исключительно «свои» рецепторы, находящиеся в конкретных органах и тканях, - только в результате взаимодействия гормона с ними образуется гормон-рецепторный комплекс.

 

Механизмы действия гормонов могут быть разными. Одну из групп, которые выделяют по механизму действия, составляют гормоны, которые соединяются с рецепторами, находящимися внутри клеток, - как правило, в цитоплазме. К ним относятся гормоны с липофильными свойствами, например стероидные гормоны (половые, глюко-и минералокор-тикоиды), а также гормоны щитовидной железы. Будучи жирорастворимыми, эти гормоны легко проникают через клеточную мембрану и начинают узаемодияты с рецепторами в цитоплазме или ядре. Они слабо растворимые в воде, в случае транспортировки кровью связываются с белками-носителями.

 

Считается, что в этой группе гормонов гормон-рецепторный комплекс выполняет роль своеобразного внутриклеточного реле - образовавшись в клетке, он начинает взаимодействовать с хроматином, который находится в ядрах, и тем самым ускоряет или замедляет работу тех или иных генов. Избирательно воздействуя на конкретный ген, гормон изменяет концентрацию соответствующей и-РНК и таким образом корректирует процессы метаболизма.

 

Биологический результат действия каждого гормона весьма специфичен. Хотя в клетке-мишени гормоны изменяют обычно менее 1% белков и РНК, этого оказывается вполне достаточно для получения соответствующего физиологического эффекта.

 

Большинство других гормонов характеризуются тремя особенностями:

 

• они растворяются в воде;

 

• они не связываются с белками носителей;

 

• они начинают гормональный процесс, как только соединяются с рецептором, который может находиться в ядре клетки, ее цитоплазме или на поверхности плазматической мембраны.

 

В механизме действия гормон-рецепторного комплекса таких гормонов обязательно участвуют посредники, которые индуцируют ответ клетки. Наиболее важные из таких посредников - цАМФ (циклический аденозинмонофосфат), инозитолтрифосфат, ионы кальция.

 

Так, в среде, лишенной ионов кальция, или в клетках с недостаточным их количеством действие многих гормонов подавляется, в случае применения веществ, увеличивающих внутриклеточную концентрацию кальция, возникают эффекты, идентичные действия некоторых гормонов.

 

Участие ионов кальция как посредника обеспечивает воздействие на клетки таких гормонов, как вазопрессин и катехоламины.

 

Однако есть гормоны, в которых внутриклеточный посредник до сих пор не обнаружен. Из наиболее известных таких гормонов можно назвать инсулин, у которого на роль посредника предлагали цАМФ и цГМФ, а также ионы кальция и даже перекись водорода, но убедительных доказательств в пользу какой-либо одного вещества до сих пор нет. Многие исследователи считают, что в таком случае посредниками могут выступать химические соединения, структура которых полностью отличается от структуры уже известных посредников.

 

Выполнив свою задачу, гормоны или расщепляются в кли-заборах-мишенях или в крови, или транспортируются в печень, где расщепляются, или, наконец, удаляются из организма преимущественно с мочой (например, адреналин).

 

4,8(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Эктодерма: нервная система, ногти, волосы, потовые железы, сальные железы, наружные покровы кожи, воспринимающие клетки органа зрения, клетки слуха, клетки обоняния.

Энтодерма: эпителиальная ткань, выстилающая органы пищеварительной, дыхательной, мочеполовой системы, железы желудочно-кишечного тракта, печень, поджелудочная железа.

Мезодерма: соединительная ткань: соединительная ткань, скелетная ткань, органы выделения, кровеносные сосуды, гладкая мускулатура кишечника, гладкая мускулатура дыхательных и мышечных путей, сердце, железы внутренней секреции

4,6(54 оценок)
Ответ:
алекс922
алекс922
11.02.2021

Обычно время социальной зрелости наступает в юности: для девушек это возраст 15-20 лет, и для юношей— 16-21 год. Это время не только физиологической, но и социальной зрелости. Молодые люди завершают школьное образование, получают аттестат, определяются с выбором профессии. В этом возрасте продолжается формирование скелета, окончательно устанавливаются все физиологические процессы. Продолжает формироваться сердечно-сосудистая система. Психические процессы- память и мышление- достигают максимального развития.

Объяснение:

4,7(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ