Люди считали, что питается растение благодаря корням, поглощая с все необходимые вещества из почвы.
Проверить это взялся в начале 19го века голландский натуралист Ян Ван Гельмонт. Он взвесил землю в горшке и посадил туда побег ивы. В течение пяти лет он поливал деревце, а затем высушил землю и взвесил её и растение. Ива весила 75 кг, а вес земли изменился всего на несколько сот граммов. Вывод-растения получают питательные вещества прежде всего не из почвы, а из воды.
Далее важную роль в понимании этого процесса сыграло открытие, совершенное английским химиком Джозефом Пристли в 1771 году. Он поставил опыт, в ходе которого он выявил «порчу» воздуха в герметичном сосуде горящей свечой и «исправление» его растениями. Вывод, что растения выделяют кислород, который необходим для дыхания и горения, однако не заметил, что для этого растениям нужен свет. Это показал вскоре Ян Ингенхаус.
было установлено, что помимо выделения кислорода растения поглощают углекислый газ и при участии воды синтезируют на свету органическое вещество. В 1842 Роберт Майер постулировал, что растения преобразуют энергию солнечного света в энергию химических связей. Это экспериментально подтверждено в исследованиях русского ученого К.А. Тимирязева. В 1877 В. Пфеффер назвал этот процесс фотосинтезом.
Хлорофиллы были впервые выделены в 1818 П. Ж. Пельтье и Ж. Кавенту. Разделить пигменты и изучить их по отдельности удалось М. С. Цвету с созданного им метода хроматографии. Спектры поглощения хлорофилла были изучены К. А. Тимирязевым.
Окислительно-восстановительную сущность фотосинтеза постулировал Корнелис ван Ниль. 1937 г. Роберт Хилл установил что процесс окисления воды, а также ассимиляции CO2 можно разобщить. В 1954—1958 Д. Арнон установил механизм световых стадий фотосинтеза.
Объяснение:
лабораторная работа №1
изучение микроскопического
строения тканей.
цель: изучить особенности строения и выполняемых функций различных видов тканей в организме человека.
оборудование: таблицы «виды тканей».
ход работы:
1. изучите строение различных видов тканей в организме человека. сделайте рисунок одного из видов тканей (по выбору учащегося). сделайте обозначения.
2. ответить на вопросы:
а) сколько и какие виды тканей выделяют в организме человека?
б) что называется тканью?
в) назовите основные функции нервной ткани.
3. сделайте вывод.