есть 2 проверенных варианта действующих на психологию учителя.
главное не молчать , и разговаривать спокойно ,чётко не отрывисто.
можно ответить так : -я думаю-
или так : -что же мне ещё делать,кроме того как думать? -
не стоит отвечать вопросом на вопрос.это может спровоцировать вспышку гнева учителя.
если ничего не выучил , а пару получать не хочется . нужно постараться вспомнить прошлые темы.или ответы из " знаний " по темам твоего класса. а главное нужно уметь выделять из вопроса ответ.то есть уметь найти в нём очевидное и логически мыслить .
удачи!
Официально-деловой: указ, отчет, доверенность, кодекс, конституция, устав, справка, автобиография.
Публицистический: газетная статья, очерк, фельетон.
Художественный: новелла, басня, поэма, роман, трагедия, повесть.
Немного есть сомнения об автобиографии, но рассуждая логически, автобиографию пишут при приеме на работу, а так же пишут писатели и другие творческие люди о себе, может быть тогда публицистический?