Исполc ulри ви umbe». 1) а, u, f 2) в, д, е 3) а, в, г 4) б, г, д.
4. какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды французских просветителей?
а) считали идеалом государственной власти конституционную монархию или республику
б) лучшей формой государственной власти считали абсолютную монархию
в) верили в силу и народа изменить существующий мир
г) критиковали церковь и провозгласили культ разума, которым хотели заменить веру в бога
д) считали церковь главной своей опорой, а религию — непременным атрибутом государства
. е) выдвинули лозунг «у подданных прав нет, есть одни обязанности»
укажите верный ответ: 1) а, в, е 2) б, г, д 3) а, в, г 4) в. д.е
5. для осуществления промышленного переворота в требовались следующие условия.
а) свободные люди, лишенные собственности
б) двухпартийная политическая система
в) наличие свободных денег в руках богатых людей
г) существование парламента
д) рынок сбыта товаров
е) единая религия
укажите верный ответ: 1) а, г, е 2) б, в, д 3) а, в, д 4) в, д, е
6. какое из перечисленных ниже положений стало главным содержанием промышленной революции?
1) замена ручного труда машинным трудом
2) развитие мануфактур
3) развитие фермерского хозяйства
4) использование водяных двигателей
7. «если бы бога не был, его следовало бы выдумать». - эти слова принадлежат:
а) монтескье б) жан-жак руссо в) вольтеру г) джону локку
8. декларация независимости сша провозгласила:
а) создание независимого государства соединенных штатов америки б) отмену частной собственности
в) принцип народного суверенитета (власть должна исходить от народа) г) принцип чья страна — того и вера»
д) принцип естественного равенства людей е) принципі щель оправдывает средства»
укажите правильный ответ: 1) б, д, е 2) ав, а 3) аб, г 4) аг, е
. 9. одной из главных черт философии просветителей было стремление:
1) укрепить силу и влияние церкви 2) власть первого и второго сословий во всех сферах общественной
жизни государства 3) избавить людей от предрассудков путем просвещения умов 4) сохранить абсолютнук
монархию
10. какие из явлений в хозяйственной жизни франции позволяют сделать вывод о развитии капиталистически
отношений?
а) в деревне появились крестьяне-арендаторы, связанные с рынком б) увеличилось число крупных мануфактур
в) уплата десятины католической церкви г) частым явлением стали хлебные бунты» д) активно развивала
торговля, в том числе и международная е) отсутствие единой системы меры, веса, денег
укажите правильный ответ: 1)a b, д 2) б, г, е 3) а, б, д 4) в, г, е
11. конституция 1791 г. утвердила во франции:
1) существование абсолютной монархии 2) республику 3) конституционную монархию 4) военную диктатуру
12. какие из перечисленных ниже положений указывают на значение великой французской революции?
а) уничтожила старый порядок: разрушила абсолютизм и остатки феодальных отношений в деревне б) в революі
победило «новое дворянство» в) революция создала условия для развития капиталистического хозяйства
революция провозгласила принципы свободы и равенства, а декларация прав человека и гражданина полож
начало формированию правового государства и гражданского общества д) крестьяне землю не получили
• сословный строй не был отменен
укажите верный ответ: 1) б, г, д 2) а, в, г 3) г, д, е
4) а, г, е
13. соотнесите события и даты:
1) принятие декларации независимости сша
а2 июня 1793
2) приход к власти якобинцев
б1773
3) принятие конституции сша
в 9-10 августа 1792
4) бостонское чаепитие
г4 июля 1776
5) восстание и крушение монархии во франции
д 27 июля 1794
6) переворот 9 термидора
е 1787
14. дайте определение терминам:
1) аграрная революция 2) диктатура 3) промышленный переворот 4) санкюлоты
"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.
Объяснение: