Look at the table used in The RAP survey. Listen and fill in the table. In column A write the percentages of young people who are worried about these things. — Посмотрите на таблицу
Young people’s worries – Переживания молодых людей.
Environment — Окружающая среда
(1) air pollution – 10% — загрязнение воздуха
(2) nuclear waste – 5% — ядерные отходы
(3) the hole in the ozone layer – 8% — дыра в озоновом слое
(4) extinction of animals – 25% — исчезновение животных
Violence – жестокость, насилие
(5) crime – 45% — преступления
(6) war – 30% — война
People — люди
(7) population explosion — 10% — демографический взрыв
(8) epidemics of dangerous diseases – 32% — эпидемии опасных заболеваний
(9) finding a job – 56% — найти работу
(10) finding the ideal friend – 58% — найти идеального друга
Listen again and check the percentages. Then listen and repeat. — Послушайте снова и проверьте проценты. Затем послушайте и повторите.
Which 3 things in the table do you worry about most? Write 1, 2, 3 in column B. Discuss your worries in groups. — О каких 3 вещах в таблице вы беспокоитесь больше всего? Напишите 1, 2, 3 в столбце B. Обсудите ваши заботы в группах.
Example:
A: What do you worry about most? – О чем ты беспокоишься больше всего?
В: I worry about crime, then finding a job, then pollution. — Я беспокоюсь о преступлениях, затем о поисках работы, потом о загрязнении окружающей среды.
«Им было скучно играть (это они называли игрой), если Юшка всегда молчит, не ругает их и не гонится за ними...». Иначе к нему они относиться и не могли, потому что сами взрослые пожилые люди... тоже иногда обижали его. «Да что ты такой блажной, непохожий ходишь тут? Чего ты думаешь о себе особенное?» Так вот что возмущало людей: он не был похож на них! Он жил не так, как они: трудился, никого не обижал, не пьянствовал, вся жизнь его подчинена одному: помочь сироте не сгинуть в безумном потоке пьянства, разврата, нищеты. Отцы и матери тех детей, которые обижали Юшку, ругая их за плохую учебу, пугали: «Вырастешь ... а одну воду!». Да разве хлебом единым сыт человек?! Если с детства примером родителей не будут «заложены» в душе ребенка любовь, уважение к человеку, сострадание, сочувствие, то вырастут такие же взрослые, которые путем силы пытаются утверждать свое «я», доказать свое превосходство. «Ты живи просто и честно, как я живу», — говорит один. Ему вторит другой: «Как ты смеешь...» Все понимали, что он лучше их, и этого не могли ему простить
Каждый день преподносил ему уроки жизни, он взрослел, начинал понимать страдания другого человека, потянулся к тому хорошему, что было в душе этого человека. А в Каширине много было хорошего: внешность («Весь он был складный, точеный, острый. Его атласный, шитый шелком... Чище и красивей сыновей...»), его отношение к подхалимству («Экой подхалим», «Доносчику первый кнут...») Дед рассказывает о своем тяжелом детстве, и Алеша уже видит как бы другого человека. Изменяется у Алеши и восприятие внешности деда. Чем дальше дед ведет рассказ, тем более сильным, выносливым, отважным кажется он внуку. «Говорил он и быстро, как облако, рос передо мною, превращаясь из маленького сухого старичка в человека силы сказочной».
Автор показывает духовное взросление героя, его понимание сложностей и противоречий жизни»
Environment — Окружающая среда
(1) air pollution – 10% — загрязнение воздуха
(2) nuclear waste – 5% — ядерные отходы
(3) the hole in the ozone layer – 8% — дыра в озоновом слое
(4) extinction of animals – 25% — исчезновение животных
Violence – жестокость, насилие
(5) crime – 45% — преступления
(6) war – 30% — война
People — люди
(7) population explosion — 10% — демографический взрыв
(8) epidemics of dangerous diseases – 32% — эпидемии опасных заболеваний
(9) finding a job – 56% — найти работу
(10) finding the ideal friend – 58% — найти идеального друга
Listen again and check the percentages. Then listen and repeat. — Послушайте снова и проверьте проценты. Затем послушайте и повторите.
Which 3 things in the table do you worry about most? Write 1, 2, 3 in column B. Discuss your worries in groups. — О каких 3 вещах в таблице вы беспокоитесь больше всего? Напишите 1, 2, 3 в столбце B. Обсудите ваши заботы в группах.
Example:
A: What do you worry about most? – О чем ты беспокоишься больше всего?
В: I worry about crime, then finding a job, then pollution. — Я беспокоюсь о преступлениях, затем о поисках работы, потом о загрязнении окружающей среды.