There is a mistake in each of these sentences. Re-write them correcting the mistakes. Then in pairs read the corrected sentences and say whether they are true or false. – В каждом
1-T. This year 16-year-olds are getting more money than last year. — В этом году 16-летние получают больше денег, чем в прошлом году.
2-F. This year 12-year-olds are getting less money than last week. — This year 12-year-olds are getting less money than last year. — В этом году 12-летние получают меньше денег, чем в прошлом году.
3-F. A lot of 14-year-olds work in shops on Saturday. — A lot of 14-year-olds do papers round. – Много 14-летних разносят газеты.
4-T. Today’s children save a lot of money. — Современные дети экономят немного денег.
5-T. 12-year-olds spend much money on sweets. — 12-летние тратят много денег на сладости.
Джим: Катя! Я читал плакат в зале, говорит " внимание всем студентам! Завтра саморегулирования день! Быть ответственным, креативным и общительным". Может вы объясните мне Что я должен делать? Катя: О,Джим! Мне вас искренне жаль. Мы забыли рассказать вам об этом дне. Это очень важно школьный день. Джим: это не праздник, это? Дима: нет, это не праздник, но это очень особый день. Мы будем полностью независимы в течение всего дня. Наши преподаватели будут только наблюдатели, и мы будем учиться и работать в нашем хобби группы все на наших собственных. Катя: ученики 10 и 11 классы будут наши учителя завтра. Обычно на этом день они дают нам только хорошие отметки, но иногда они дают слишком много домашних заданий. Лена: Джим, это очень здорово быть таким, как взрослые, на день! Я буду английский Ричер завтра и учить наших маленьких учеников 2 класса. Хотели бы вы прийти ко мне на урок? Дети были бы счастливы встретиться с вами. Джим: с удовольствием! Мне нравится ваша идея Что вы собираетесь делать, Дима? Дима: я Катя поливать растения. И тогда я пойду в бассейн. Олег Королев, ученицу 11 класса, кто лучший пловец и наша школа-чемпион, будет нашим учителем завтра. Джим: это здорово! Я хотел бы встретиться с ним.
Джим: Катя! Я читал плакат в зале, говорит " внимание всем студентам! Завтра саморегулирования день! Быть ответственным, креативным и общительным". Может вы объясните мне Что я должен делать? Катя: О,Джим! Мне вас искренне жаль. Мы забыли рассказать вам об этом дне. Это очень важно школьный день. Джим: это не праздник, это? Дима: нет, это не праздник, но это очень особый день. Мы будем полностью независимы в течение всего дня. Наши преподаватели будут только наблюдатели, и мы будем учиться и работать в нашем хобби группы все на наших собственных. Катя: ученики 10 и 11 классы будут наши учителя завтра. Обычно на этом день они дают нам только хорошие отметки, но иногда они дают слишком много домашних заданий. Лена: Джим, это очень здорово быть таким, как взрослые, на день! Я буду английский Ричер завтра и учить наших маленьких учеников 2 класса. Хотели бы вы прийти ко мне на урок? Дети были бы счастливы встретиться с вами. Джим: с удовольствием! Мне нравится ваша идея Что вы собираетесь делать, Дима? Дима: я Катя поливать растения. И тогда я пойду в бассейн. Олег Королев, ученицу 11 класса, кто лучший пловец и наша школа-чемпион, будет нашим учителем завтра. Джим: это здорово! Я хотел бы встретиться с ним.
2-F. This year 12-year-olds are getting less money than last week. — This year 12-year-olds are getting less money than last year. — В этом году 12-летние получают меньше денег, чем в прошлом году.
3-F. A lot of 14-year-olds work in shops on Saturday. — A lot of 14-year-olds do papers round. – Много 14-летних разносят газеты.
4-T. Today’s children save a lot of money. — Современные дети экономят немного денег.
5-T. 12-year-olds spend much money on sweets. — 12-летние тратят много денег на сладости.