Question

На тему «общение в профессиональной деятельности медицинского работника»

1

к медицинской сестре одного из отделений крупного научно-клинического центра обратилась пациентка: профессор назначил ей прием на и часов. так как уже было 11 часов, медсестра зашла в кабинет профессора и, вернувшись через некоторое время, сказала: "профессор пьет чай, когда закончит, вас примет". заметив выражение глубокой обиды и недоумения на лице пациентки, медсестра плечами и заметила: "что же тут особенного? профессор ведь тоже человек и имеет право попить чаю или пообедать." :

1. прокомментируйте ситуацию.

2. как бы поступили вы?

2

пациенту врач назначил эритромицин в суточной дозе 1,5 грамма, то есть, 15 таблеток по 0,1 грамма. пациент заявил, что не будет принимать такую "лошадиную" дозу лекарства и задал медсестре вопрос о профессиональной компетенции врача.

: тактика медсестры?

3

вы - медсестра отделения стационара. вам предстоит первая беседа со вновь поступившим пациентом. :

1. с каких слов вы начнете?

2. назовите факторы формированию благоприятного и эффективного "эффекта ареола", и подробно охарактеризуйте каждый из них.

Answer 1

1. Медицинской сестре надо было сказать : « Что у профессора важное совещание с коллегами и как только он освободиться, он Вас обязательно примет.» 2. Медицинская сестра должна проинформировать пациента, что дозировка 0,1г это детская дозировка, но так как в данный момент лекарство во взрослой дозировке отсутствует , следуем выполнять рекомендацию врача данным образом , как только появится взрослая дозировка , количество таблеток в сутки будет меньше.