по моему твой брат правильно ответил
Объяснение: ( ну это как онработает)
В гиродатчике есть две массы, двигающиеся в противоположных направлениях. Когда появляется угловая скорость, на массу действует сила Кориолиса, направленная перпендикулярно их движению. Происходит смещение масс на величину, пропорциональную прикладываемой скорости. Меняется расстояние между подвижными и неподвижными электродами, что приводит к изменению емкости конденсатора и напряжению на его обкладках, а это уже электрический сигнал
1. Циклические упражнения
2. Двигательная активность — любой вид мышечной активности.
3. Анаэробные нагрузки — нагрузки, при которых гликоген используется без участия кислорода.
4. Аэробные нагрузки — нагрузки, при которых кислород используется как основной источник энергии для поддержания мышечной двигательной деятельности.
5.
1. Соблюдение техники безопасности.
2. Соблюдение техники выполнения упражнения.
3. Соблюдение дозировки упражнений.
4. Отсутствие пренебрежения дыхательным процессам.
6. Критический минимум двигательной активности — параметры рационально организованной двигательной деятельности, отступление от которых в сторону уменьшения ведёт к регрессу функциональных возможностей организма.
• Find verbs in paragraph 5 which make the story more dramatic. Look at Exercise 6 on page 35 to help you. — Найдите глаголы в параграфе 5, которые делают историю более драматичной. Посмотрите на упражнение 6 на стр. 35, чтобы помочь вам.
Mind the trap! – Избегайте ловушки!
In stories we often put the reporting verbs (like say, reply and ask) before a noun or speaker’s name. The meaning is the same but the style is more ‘literary’. We can’t do this with pronouns. — В рассказах мы часто ставим глаголы (например, отвечать и спрашивать) перед именем существительным или именем говорящего. Смысл такой же, но стиль более «литературный». Мы не можем делать это с местоимениями.
‘How are you, John?’ the girl asked. — «Как ты, Джон?» девушка спросила.
OR ‘How are you, John?’ asked the girl. — ИЛИ «Как ты, Джон?» — спросила девушка.
‘Where are you going?’ she asked. — «Куда вы идете?» она спросила.
NOT ‘Where are you going?’ asked she. — НЕ «Куда ты идешь?» спросила она.