Look at the story about Jill again and follow the instructions. — Посмотрите на историю о Джилл снова и следуйте инструкциям. 1. Find the verbs and phrases used instead of the following ones
1. Find the verbs and phrases used instead of the following ones: Найдите глаголы и фразы, используемые вместо следующих:
walk quickly – hurry — ходить быстро — спешить,
find – come across – найти — встретить,
look at carefully – inspect – внимательно смотреть — осмотреть,
want very much – long to do something – хотеть очень сильно – страстно желать что-либо сделать,
think about – ponder – думать о – обдумывать, размышлять,
open – spring open – открыть — распахнуться,
move quickly – slip – двигаться быстро — проскользнуть,
go carefully – pick someone’s way – идти осторожно – прокладывать путь
2. Find the adjectives which mean very big — huge, very small — tiny, very loud – deafening — Найдите прилагательные, которые означают очень большие — огромные, очень маленькие — крошечные, очень громкие — оглушительные
3. Find the adverbs used to describe Jill’s feelings as she — Найдите наречия, используемые для описания чувств Джилл, когда она
a slipped through the door – excitedly — Проскользнула через дверь — взволнованно
b picked her way down the staircase – nervously — Спустилась по лестнице — нервно
4. Think of other words to replace the underlined words. — Подумайте о других словах, чтобы заменить подчеркнутые слова.
She was amazed (astonished) to find a window in the stem. — Она была поражена (изумлена), найдя окно в стебле.
To her horror (dismay), Jill thought she could smell burning. — К ее ужасу (испугу), Джилл подумала, что, вероятно, пахнет горелым.
5. Find the time phrases which mean a short time later – after a little while, suddenly – all of a sudden, at that moment – just then — Найдите временные фразы, которые означают короткое время спустя — через некоторое время, внезапно — внезапно, в этот момент — именно тогда
1) В предложении ставится запятая:
- при перечислении однородных членов (На столе лежали краски, кисти и альбом);
- если оно сложное {Я проснулся, когда зазвенел будильник). В предложении ставится тире:
- перед обобщающим словом, стоящим после перечисления {Столы, стулья, посуда — все было сделано из дерева);
- между подлежащим и сказуемым, выраженным существительными (Дельфины — млекопитающие) или инфинитивом {Ученого учить — только портить);
- после прямой речи перед словами автора («Пойдем со мной», — сказала я мальчику).
2)1. «П», — а.
«Я тебе позвоню», — сказал мне Паша.
2. «П!» — а.
«Позвони мне!» — сказал Паша.
3. «П?» —а.
«Ты позвонишь мне?» — спросил Паша.
4. А: «П».
Мария Ивановна сказала: «На следующей неделе будет контрольная».
5. «П, — а, — п».
«Здесь всегда дожди, — сказал экскурсовод, — особенно летом».
1) В предложении ставится запятая:
- при перечислении однородных членов (На столе лежали краски, кисти и альбом);
- если оно сложное {Я проснулся, когда зазвенел будильник). В предложении ставится тире:
- перед обобщающим словом, стоящим после перечисления {Столы, стулья, посуда — все было сделано из дерева);
- между подлежащим и сказуемым, выраженным существительными (Дельфины — млекопитающие) или инфинитивом {Ученого учить — только портить);
- после прямой речи перед словами автора («Пойдем со мной», — сказала я мальчику).
2)1. «П», — а.
«Я тебе позвоню», — сказал мне Паша.
2. «П!» — а.
«Позвони мне!» — сказал Паша.
3. «П?» —а.
«Ты позвонишь мне?» — спросил Паша.
4. А: «П».
Мария Ивановна сказала: «На следующей неделе будет контрольная».
5. «П, — а, — п».
«Здесь всегда дожди, — сказал экскурсовод, — особенно летом».
walk quickly – hurry — ходить быстро — спешить,
find – come across – найти — встретить,
look at carefully – inspect – внимательно смотреть — осмотреть,
want very much – long to do something – хотеть очень сильно – страстно желать что-либо сделать,
think about – ponder – думать о – обдумывать, размышлять,
open – spring open – открыть — распахнуться,
move quickly – slip – двигаться быстро — проскользнуть,
go carefully – pick someone’s way – идти осторожно – прокладывать путь
2. Find the adjectives which mean very big — huge, very small — tiny, very loud – deafening — Найдите прилагательные, которые означают очень большие — огромные, очень маленькие — крошечные, очень громкие — оглушительные
3. Find the adverbs used to describe Jill’s feelings as she — Найдите наречия, используемые для описания чувств Джилл, когда она
a slipped through the door – excitedly — Проскользнула через дверь — взволнованно
b picked her way down the staircase – nervously — Спустилась по лестнице — нервно
4. Think of other words to replace the underlined words. — Подумайте о других словах, чтобы заменить подчеркнутые слова.
She was amazed (astonished) to find a window in the stem. — Она была поражена (изумлена), найдя окно в стебле.
To her horror (dismay), Jill thought she could smell burning. — К ее ужасу (испугу), Джилл подумала, что, вероятно, пахнет горелым.
5. Find the time phrases which mean a short time later – after a little while, suddenly – all of a sudden, at that moment – just then — Найдите временные фразы, которые означают короткое время спустя — через некоторое время, внезапно — внезапно, в этот момент — именно тогда