Дано: I
v₁ = 40км/час I
v₂ = 60 км/час I
S₁ = S₂ I
I
<v> - ? I
Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью 60 км/ч и затратил время равное t₁ = (S/2) / v₁, а вторую половину пути автомобиль проехал со скоростью 40 км/ч и затратил время равное t₂ = (S/2) / v₂. По определению, средняя скорость равна отношению всего пройденного пути ко всему затраченному времени.
<v> = S / t = S / (t₁ + t₂) = 2 · v₁ · v₂ / (v₁ + v₂)
Подставляя значения скорости, в формулу средней скорости, имеем:
<v> = 2 · 60 · 40 / 100 = 48 (м/час)
Дано: I
v₁ = 40км/час I
v₂ = 60 км/час I
S₁ = S₂ I
I
<v> - ? I
Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью 60 км/ч и затратил время равное t₁ = (S/2) / v₁, а вторую половину пути автомобиль проехал со скоростью 40 км/ч и затратил время равное t₂ = (S/2) / v₂. По определению, средняя скорость равна отношению всего пройденного пути ко всему затраченному времени.
<v> = S / t = S / (t₁ + t₂) = 2 · v₁ · v₂ / (v₁ + v₂)
Подставляя значения скорости, в формулу средней скорости, имеем:
<v> = 2 · 60 · 40 / 100 = 48 (м/час)
Обсудите, как разрешить конфликт. Первый высказывает свои идеи. Затем обсудите идеи с группой, чтобы выбрать лучшее решение. Если одна идея не выделяется как лучшая, проведите групповое голосование.
Выберите одного человека из вашей группы, чтобы описать ситуацию, а другого, чтобы представить решение всему классу. Кроме того, вы можете разыграть ситуацию и её решение.
Весь класс обсуждает решение. Эффективно ли это? Есть ли другие пути решения этой проблемы?