Ознакомьтесь с правилами и найдите больше примеров в текстах (Упр.112).
1 Мы используем a/an
• с особыми исчисляемыми существительными, когда мы говорим о них в целом
Он хочет купить автомобиль.
• обратиться к любой вещи в этом роде. Он купил автомобиль.
• с быть и есть
2 Мы не используем a/an с неисчесляемыми существительными или исчисляемыми существительными множественного числа. Мы используем некоторые.
Он купил немного бензина для своего автомобиля.
Он купил несколько книг.
3 Мы используем the
• с существительными, когда мы говорим о чем-то конкретном, например, когда существительное упоминается во второй раз, или существительное уже известно
Он купил машину. Автомобиль очень дорогой.
• с существительными, которые являются уникальными
Солнце, луна
• со словами: утро, день, вечер, ночь, пляж, станция, море, кино, театр, побережье, сельская местность, мир, магазин, библиотека, город, погода, и т.д.
Вы были в театре в последнее время?
4 Мы не используем the
• с неисчесляемыми существительными или исчисляемыми существительными множественного числа, когда мы говорим о них в общем. Студенты сдают много экзаменов.
• с именами собственными. Никита живет в Новосибирске.
• с притяжательными прилагательными или падежом
Это его новый автомобиль.
• со словами: кровать, церковь, школа, колледж, больница, тюрьма, университет, суд, когда мы говорим о цели их существования
Дети должны ходить в школу.
Ответы
Хлорофилл в клетках водорослей находится в:
1. хлоропластах
Лишайники представляют собой результат симбиоза
4. грибов и цианобактерий или водорослей
Отсутствие лишайников в данной местности (городе, поселке, парке) свидетельствует о
2. загрязнении воздуха
Мхи, в отличие от других высших растений, не имеют
1. корня
Вайи - это
2. листья папоротника
Голосеменные, в отличие от высших споровых растений, имеют
4. семена
Цветки характерны для
4. покрытосеменных
Общим признаком голосеменных и покрытосеменных растений является
3. развитие из семени
Наука, изучающая вымершие организмы, их смену во времени и в пространстве, называется:
4. палеонтологией
Первыми наземными растениями были
1. риниофиты
В настоящее время господствующей группой растений на нашей планете являются
4. покрытосеменные
Мова - це головна духовна скарбниця кожного народу, кожноі людини завдяки їй, ми вміємо розмовляти, писати, читати, спілкуватися зі своїми друзями, батьками. Без мови взагалі не може існувати людське суспільство, тому кожен народ береже і плекає свою мову. Культура мови кожного народу, є духовним скарбом людини, суспільства, так само, як у кожній людині є одна мама, так і мова рідна лише одна. Людина може знати дві, три і більше мов, але рідною залишається материнська мова. Той, хто зневажливо ставиться до рiдної мови, до рiдного народу, не вартий уваги i поваги. Бо тільки слово має здатність тримати людину в повноті її історичного і духовного буття.
1 Мы используем a/an
• с особыми исчисляемыми существительными, когда мы говорим о них в целом
Он хочет купить автомобиль.
• обратиться к любой вещи в этом роде. Он купил автомобиль.
• с быть и есть
2 Мы не используем a/an с неисчесляемыми существительными или исчисляемыми существительными множественного числа. Мы используем некоторые.
Он купил немного бензина для своего автомобиля.
Он купил несколько книг.
3 Мы используем the
• с существительными, когда мы говорим о чем-то конкретном, например, когда существительное упоминается во второй раз, или существительное уже известно
Он купил машину. Автомобиль очень дорогой.
• с существительными, которые являются уникальными
Солнце, луна
• со словами: утро, день, вечер, ночь, пляж, станция, море, кино, театр, побережье, сельская местность, мир, магазин, библиотека, город, погода, и т.д.
Вы были в театре в последнее время?
4 Мы не используем the
• с неисчесляемыми существительными или исчисляемыми существительными множественного числа, когда мы говорим о них в общем. Студенты сдают много экзаменов.
• с именами собственными. Никита живет в Новосибирске.
• с притяжательными прилагательными или падежом
Это его новый автомобиль.
• со словами: кровать, церковь, школа, колледж, больница, тюрьма, университет, суд, когда мы говорим о цели их существования
Дети должны ходить в школу.