М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Legodgidai
Legodgidai
01.08.2021 00:34 •  Другие предметы

Спиши, вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначь орфограммы на месте пропусков. 1. У последней точк_ на последней строчк_

👇
Ответ:
olgadyra
olgadyra
01.08.2021
Том играет, сражается, прячется Старушка позвала мальчика Тома и, не услы­шав ответа, оглядела комнату, опустив на кон­чик носа очки. Комната была пуста. Женщина пошарила щеткой под кроватью, однако никого не извлекла оттуда, кроме кошки. Пробормотав, что никогда еще не видела такого несносного мальчишки, старушка вышла на порог и громко крикнула: «Том!» Вдруг она услышала позади себя легкий шо­рох и тут же схватила мальчишку, который пы­тался ускользнуть из дома, предварительно спрятавшись в чулане. Она стала спрашивать, что тот делал в чулане и чем это он выпачкал свои губы и руки. Старая дама быстро поняла, что это было варенье. Она взяла розги, и наказа­ние было неминуемо. Однако мальчишка вдруг закричал: «Ай! Тетя! Что у вас за спиной?» Тетя Поля остолбенела и поспешила убрать свои юб­ки. Том что есть силы бросился бежать. Через минуту он уже перепрыгнул дощатый забор. Старушка добродушно рассмеялась и стала рассуждать сама с собой о том, что давно бы уж пора привыкнуть к выходкам этого мальчишки. Том был сиротой, сыном покойной сестры тети Полли, и у нее не хватало духу выпороть его. Мальчишка рос настоящим бесенком. Старушка знала, что племянник снова пропустит школу, поэтому решила, несмотря на предстоящий праздник, заставить его работать. Том на самом деле не пошел в школу, а весело провел время. Мальчишка еле успел вернуться до­мой, чтобы до ужина негритенку Джиму напилить на завтра дров и собрать щепок. Его младший сводный брат Сид уже сделал все, что ему было приказано, поскольку никогда не про­казничал и не доставлял тете Поле неприятнос­тей. Пока Том уплетал свой ужин, тетя Полли за­давала ему хитроумные вопросы, стараясь вы­пытать, был ли он в школе и не купался ли в реч­ке. Мальчику удавалось избежать всех ловушек, пока не вмешался Сид. Когда старуха потяну­лась к воротнику Тома, накрепко зашитому чер­ной ниткой, брат напомнил ей, что утром она за­шивала этот же самый воротник белой ниткой. Мальчишка не стал ждать продолжения беседы и выскочил из комнаты, пообещав вздуть Сида. Вскоре Том, позабыв про обиду, увлеченно тренировался свистеть новой манерой. Вдруг пе­ред ним появился незнакомый мальчишка чуть постарше его, в нарядном костюме. Сорванцы долго смотрели друг на друга. Наконец Том спро­сил, хочет ли его противник, чтобы его вздули. После словесной перепалки мальчишки стали толкать друг друга, однако силы были примерно равными, поэтому никто не мог победить. Про­тивники вновь принялись дразнить друг друга. Том заявил, что вздует соперника за два цента. Незнакомый мальчик тут же вынул из кармана медяки. Сойер ударил его по руке, и уже через минуту оба мальчишки стали кататься в пыли, сцепившись, как два кота. Наконец Том сел вер­хом на противника и, молотя его кулаками, стал требовать о пощаде. Незнакомый маль­чишка какое-то время ревел от злости, стараясь высвободиться, а затем тихо пробормотал: «До­вольно». Всхлипывая и грозя Тому расправой в следующий раз, он побрел домой. Только побе­дитель отвернулся, как получил камнем между лопатками от побежденного, который тут же ки­нулся бежать. Том гнался за предателем до само­го его дома, потом долго стоял у калитки, строя ему рожи. Наконец появилась мамаша незнако­мого мальчика и велела убираться прочь. Напо­следок сорванец пообещал расправиться с ее сы­ночком и отправился восвояси. Когда поздно вечером Том вернулся домой, влезая в комнату через окно, он тут же попал в засаду: перед ним стояла тетя Полли. Увидев, что стало с его штанами и курткой, ее решимость превратить завтрашний праздник в работу стала тверда как алмаз.
4,7(89 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Lasnochas
Lasnochas
01.08.2021

Александр Сергеевич Пушкин является создателем национального русского литературного языка. Поэт реалистично описывал и художественно изображал действительность своего времени. Хоть он и писал для обычных людей, тем не менее писатель наполнял свой литературный язык большим разнообразием эпитетов, метафор, призывает людей мыслить не прямолинейно, а более абстрактно. Его поэзия наполнена горячими высказываниями, свободой, любовью к людям, гуманностью, а творчество проложило дорогу Гоголю, Тургеневу, Толстому и Чехову.

Иван Константинович Айвазовский внёс огромный вклад в строительство железной дороги в Феодосии и продвигал в высоких чиновничьих кабинетах включение крымского города в железнодорожную сеть России. Наследие Айвазовского - целая изобразительная энциклопедия моря, запечатленного в разнообразнейших состояниях.

Марк Шагал Захарович сумел органически соединить древние традиции иудейской культуры с остросовременным новаторством. Помимо художественного творчества Шагал на протяжении всей жизни публиковал стихотворения, публицистические эссе и мемуаристику на идише.  

Николай Александрович Устинов одно время связывал своё будущее с «весёлой» литературой, но вскоре понял, что ему ближе лирическая книга, более того — лирическая книга, обращённая к детям. Художник начал иллюстрировать произведения о природе, животных, о русской деревне и путешествиях. На протяжении нескольких лет Николай Устинов общался с художником Юрием Васнецовым, часто бывал у него доме и считает его своим наставником. Работы художника публиковались издательствами Германии, Японии, Кореи. За свою многолетнюю работу по иллюстрированию детских книг художник получил множество наград, в том числе — золотую медаль Российской Академии Художеств.

4,7(11 оценок)
Ответ:
timofeevele
timofeevele
01.08.2021

Метание малого мяча состоит из четырех фаз :

1) Держание самого " снаряда "

2) Отведение " снаряда " назад

3) Бросок этого же " снаряда "

4) Сохранение равновесия

Снаряды которые метают в лёгкой атлетике :

1) Метание диска

2) Метание копья

3) Метание " молота "

Снаряды которые толкают в лёгкой атлетике :

1) Ядро

Рекорды в метаниях 3-х снарядов среди женщин :

1) Молес , Люсинда → результат ( 17,03 )

2) Вилла , Аурора → результат ( 18,58 )

3) Степп , Сандра → результат ( 33,12 )

Рекорд в толкании среди женщин : [ 1 пример ]

Слупянек, Илона → результат ( 22,36 )

4,7(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ